【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的主要特征是：幼體生活中，用呼吸；成體大多生活在 ， 也可在水中游泳，用呼吸，可輔助呼吸．

【答案】水；鰓；陸地上；肺；皮膚
【解析】解：兩棲動(dòng)物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在陸上生活，也能在水中生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤(rùn)，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．
所以答案是：水；鰓；陸地上；肺；皮膚．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用兩棲動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握兩棲動(dòng)物門(mén)：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B.[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用

C.[7]是由[6]發(fā)育而來(lái)的

D.[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于魚(yú)的是（ ）
A.鯧魚(yú)
B.鮑魚(yú)
C.帶魚(yú)
D.泥鰍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南非周邊海域發(fā)現(xiàn)一種新甲殼類(lèi)動(dòng)物，形似龍蝦，體型較小，屬于節(jié)肢動(dòng)物．下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是（ ）
A.身體有很多體節(jié)構(gòu)成
B.體表有外骨骼
C.足和觸角分節(jié)
D.有三對(duì)足，兩對(duì)翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物的主要特征：身體呈對(duì)稱(chēng)；背腹；有口無(wú) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)構(gòu)建了下列關(guān)于藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物特點(diǎn)的分類(lèi)關(guān)系圖。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表（ ）

A.蕨類(lèi)植物、苔蘚植物、藻類(lèi)植物

B.苔蘚植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物

C.苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物

D.藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)置如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下圖分析回答問(wèn)題：

（1）該同學(xué)將這3支試管一起放到37℃的溫水中，10分鐘后取出，分別滴加2滴碘液并搖勻，觀(guān)察并記錄各試管中的顏色變化。_____號(hào)試管不變藍(lán)，原因是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)盡管用了3支試管，但必須兩兩一組進(jìn)行分析，目的是進(jìn)行_____。

（3）將①號(hào)試管與②號(hào)試管作為一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)_____。

（4）控制單一變量是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑之一、在該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，哪些方面體現(xiàn)了“控制單一變量”的設(shè)計(jì)理念？（列出一處即可）_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案