20．小軍沉迷于玩手機(jī)微信和電子游戲，致其眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且難以恢復(fù)而形成近視．這一結(jié)構(gòu)是如圖示中的（　�。�
A．4B．3C．2D．1

分析 近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．戴凹透鏡加以矯正．

①角膜、②晶狀體、③玻璃體、④視網(wǎng)膜

解答 解：如果我們長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，就會(huì)使②晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在④視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．所以沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅影響學(xué)業(yè)，而且會(huì)導(dǎo)致眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且不能恢復(fù)而形成近視．這一結(jié)構(gòu)是如圖所示中的②晶狀體．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握近視眼的形成原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”，牛奶中的蛋白質(zhì)在人體生命活動(dòng)中起著非常重要的作用．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血紅蛋白是白細(xì)胞中的一種含鐵的蛋白質(zhì)，參與白細(xì)胞對(duì)氧的運(yùn)輸
B．正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚(yú)、肉、奶、蛋等含蛋白質(zhì)豐富的食品．如果人體缺乏蛋白質(zhì)，少年兒童會(huì)發(fā)生發(fā)育不良
C．蛋白質(zhì)是人體所需的能源物質(zhì)，分解后釋放能量可以滿足生命活動(dòng)需要
D．抗體是一種蛋白質(zhì)，能與對(duì)應(yīng)的抗原結(jié)合，參與人體的免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)描述，與適應(yīng)飛翔生活無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．前肢變成翼B．身體呈流線型C．體表有羽毛D．有角質(zhì)的喙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖示人的生殖過(guò)程中染色體的變化，圖中甲的染色體組成及受精卵形成的部位依次是（　　）
A．X、子宮B．Y、子宮C．X、輸卵管D．Y、輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于染色體、DNA和基因三者的敘述中，正確的是（　�。�
A．染色體由DNA和基因構(gòu)成
B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同
D．一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系．以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長(zhǎng)在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對(duì)較小
B．陽(yáng)光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面
C．生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的
D．氣孔的張開(kāi)與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．青少年要選擇健康的生活方式，下列做法不可取的是（　�。�
A．合理安排上網(wǎng)時(shí)間B．為朋友兩肋插刀，打架斗毆
C．積極參加“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)D．不吸煙，遠(yuǎn)離毒品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成成年人的過(guò)度時(shí)期，這一時(shí)期，不論男孩還是女孩，在生理和心理方面都會(huì)發(fā)生一系列的變化．下列關(guān)于青春期的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期
B．男性在青春期偶爾遺精不會(huì)影響身體健康
C．思維的獨(dú)立性明顯提高，學(xué)習(xí)能力大大增強(qiáng)
D．性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生好感是不健康的心理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．“嘗試和錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為，某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為，設(shè)計(jì)了一個(gè)迷宮（如圖）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）小組提出的問(wèn)題是：小鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為嗎？你作出的假設(shè)是小鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為．
（2）在制定計(jì)劃時(shí)他們?cè)诔隹诜乓恍┏聪愕幕ㄉ�，將一只小鼠從入口放進(jìn)去，它必須通過(guò)迷宮才能找到食物，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出它的行走路線．
（3）他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)前兩天小鼠不喂食，實(shí)驗(yàn)效果更好，這是因?yàn)轲I上兩天，小鼠取食更積極，有利于實(shí)驗(yàn)的完成．
（4）小組用蚯蚓和小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試和錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣．你的解釋是：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．
（5）小組實(shí)驗(yàn)記錄的小鼠經(jīng)過(guò)“嘗試和錯(cuò)誤”，才能通過(guò)迷宮，取得食物的次數(shù)是：小鼠
A：12次；小鼠B：11次；小鼠C：10次．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持小組的假設(shè)嗎？支持．

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