【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成。

【答案】×

【解析】

試題分析：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭，制酸奶、腌泡菜等家務(wù)，下面是她的幾點(diǎn)收獲，你不認(rèn)同的是

A．發(fā)面的時(shí)候不能用開水融化酵母

B．做酸奶之前要將器皿加熱煮沸

C．腌制泡菜要將壇子密封

D．三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲是陽陽同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中的②具有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌
B.圖甲中的③數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能
C.圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈
D.若圖乙表示肺部血管，則血液流經(jīng)b后靜脈會(huì)變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，女孩子進(jìn)入青春期后身體發(fā)育的顯著變化特點(diǎn)，不包括 （ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)及心臟、肺等器官功能明顯增強(qiáng) B．性器官迅速發(fā)育

C．身高和體重突增 D．身體發(fā)胖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國科學(xué)家培根說過：“經(jīng)由正當(dāng)研究方法的過程才能得到科學(xué)的結(jié)論”．科學(xué)探究方法是人們獲取科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的重要途徑．下面是某校生物興趣小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”后，回味科學(xué)家的探究方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神，體驗(yàn)科學(xué)探索歷程而進(jìn)行的有關(guān)植物光合作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你認(rèn)真分析后回答下列問題．
探索一：植物靠什么長大？
17世紀(jì)，比例時(shí)科學(xué)家海爾蒙特猜測(cè)植物生長重要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的．為此他做了柳樹苗生長實(shí)驗(yàn)，如圖1所示：

探索二：植物能否凈化空氣？
18世紀(jì)，英國科學(xué)家普羅斯特勒用一株綠色植物和一只小白鼠做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，如圖2所示：
（1）分析探索一可知，海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明，植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤，而是來自于 ．
（2）分析探索二可知，普羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)證明，綠色植物在光下能夠 ． 普羅斯特勒有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果小白鼠死，分析其原因是植物在夜晚 ．
（3）探索三：植物在怎樣的條件下進(jìn)行光合作用？
該興趣小組同學(xué)選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示：
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：按圖3中甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并將裝置置于光下．
步驟二：6小時(shí)后將葉片A，B同時(shí)摘下，用圖3中乙所示操作進(jìn)行處理，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A，B兩葉片的綠色部分變藍(lán)，非綠色部分不變藍(lán)．
①從實(shí)驗(yàn)裝置看，圖甲所示裝置可探究的兩個(gè)變量是 ．
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，A葉片非綠色部分不變藍(lán)，其原因是 ， B葉片綠色部分變藍(lán)，其原因是實(shí)驗(yàn)前葉片內(nèi)存有的緣故．
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，該實(shí)驗(yàn)失�。谑切〗M同學(xué)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)過程，查找失敗的原因，在小組討論會(huì)上，小明同學(xué)發(fā)言說，要使實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期的目的，實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)該首先對(duì)植物進(jìn)行處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使血液完成運(yùn)輸功能的組成成分有（ ）

①血漿 ②紅細(xì)胞 ③白細(xì)胞 ④血小板

A．①③ B．②④ C．①② D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一盒250mL的牛奶的營養(yǎng)成分表．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成后才能夠被人體吸收，鈣是和牙齒的重要組成成分，人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 ．
（2）表中的碳水化合物主要指糖類，這些物質(zhì)在給人體供能時(shí)主要由細(xì)胞中的完成能量轉(zhuǎn)換．
（3）人對(duì)食物中維生素的需求除了維生素D外，還有能夠防治夜盲癥的 ， 避免壞血病的 ， 等等；如果只喝牛奶來補(bǔ)充一日所需蛋白質(zhì)，則需要喝盒這種牛奶，但是這樣人體貯存能源的攝入會(huì)超標(biāo)．所以均衡的營養(yǎng)是非常重要的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界糧食問題依然十分嚴(yán)峻，饑餓和營養(yǎng)不良能困擾著人類。因此，研究光合作用的過程和原理，提高糧食產(chǎn)量，顯得意義重大。玉米是我市主要的糧食作物之一，也是世界公認(rèn)的“黃金食品”。下圖示玉米一生的部分生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）將24粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別作如下處理：

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)；第2組種子萌發(fā)，幼苗瘦弱；第3組種子萌發(fā)，幼苗健壯；這說明 。因此，播種時(shí)應(yīng)選用粒大飽滿的種子。

（2）圖1示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中細(xì)胞干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是 。

（3）圖2中A過程表示葉片正進(jìn)行 ，水蒸氣散失的“門戶”是 ；B過程的實(shí)質(zhì)是 ；C過程的反應(yīng)表達(dá)式是 。

（4）在保證水、肥等條件下，圖3示葉片遮光程度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)葉片遮光程度為

時(shí)，有機(jī)物積累最多。因此，在種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該 。

（5）除上述措施外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來提高農(nóng)作物產(chǎn)量？ （答出一條即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究植物的向性時(shí)，小金設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間．將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置1-2天．觀察種子芽和根的生長變化情況．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　�。�

A. 本實(shí)驗(yàn)的目的是研究蠶豆種子的向光性

B. 用浸泡過的蠶豆種子做實(shí)驗(yàn)，有利于蠶豆種子的萌發(fā)

C. 該實(shí)驗(yàn)主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長

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