【題目】蜜蜂采蜜時(shí)所處的發(fā)育時(shí)期是
A.卵
B.幼蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小幾乎相同的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時(shí)間,分析出現(xiàn)的變化。
(1)玻璃管內(nèi)液面高度__。
(2)用手捏蘿卜的感覺(jué):甲__,乙__。
(3)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于__。
(4)甲蘿卜的細(xì)胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的__。
(5)不同植物或同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期,澆水量應(yīng)有所__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血
B.⑤的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張能力最強(qiáng)
C.⑦左心房收縮,房室瓣打開(kāi),血液流向⑨
D.⑨收縮,動(dòng)脈瓣打開(kāi),血液流向②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是__。
(2)圖3中,小燒杯中的液體是__,其作用是__,隔水加熱的原因是__。
(3)圖6中滴加的液體是__,此操作是依據(jù)__的性質(zhì),檢驗(yàn)綠色植物葉片見(jiàn)光部分是否生成了__。
(4)實(shí)驗(yàn)中將盆栽置于黑暗處一晝夜的目的是__。
(5)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住的目的是設(shè)置一組__實(shí)驗(yàn)。這組實(shí)驗(yàn)的變量是__。
(6)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分不變色,不遮光部分__色。
(7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明__________。
(8)北方大棚作物栽培,一般采用無(wú)色透明的塑料薄膜的原因是__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在雞的卵中,真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是
A.胚盤(pán)、細(xì)胞核
B.胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜
C.卵黃、卵白、卵殼膜
D.整個(gè)雞蛋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B 、C 、D代表人體內(nèi)不同部位的血管,a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析:
(1)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管,則b為_______________含量的變化曲線。原因是在A段血管中,血液中的b氣體與________________迅速分離并擴(kuò)散到組織細(xì)胞,血液會(huì)由_____________血變?yōu)?/span>________________血。
(2)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管,則C段血管最可能為_____________內(nèi)毛細(xì)血管,原因是______________________________________。
(3)若B段血管為腎臟內(nèi)的出球小動(dòng)脈,則代表其內(nèi)血液中氧氣含量的曲線是________;若C段血管為腎臟內(nèi)的腎小管周?chē)拿?xì)血管,則代表其內(nèi)血液中氧氣含量的曲線是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生活在河中的鯽魚(yú)的生態(tài)因素 ( )
A. 河中的水 B. 北極熊 C. 同種的魚(yú) D. 不同種的魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示芥菜葉的光合作用圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)芥菜葉進(jìn)行光合作用需要的條件是[③]__,場(chǎng)所是[④]__,其中⑤表示__氣體.
(2)綠色植物光合作用原料之一水的吸收主要部位是在__.
(3)光合作用的實(shí)質(zhì)是__.
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