【題目】下列哪項(xiàng)不是生活在河中的鯽魚的生態(tài)因素 ( )
A. 河中的水 B. 北極熊 C. 同種的魚 D. 不同種的魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的三道防線示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)圖中C、D構(gòu)成人體第_____道防線;第一道防線和第二道防線屬于_____免疫。
(2)肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染病,結(jié)核桿菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有________。肺結(jié)核退出了前五位死亡的原因之一是我國實(shí)行了計(jì)劃免疫。通過接種疫苗,刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生________,從而提高對特定傳染病的抵抗力。
(3)艾滋病的防控已經(jīng)成為全球共同的大事。艾滋病是一種傳染病,它的病原體是艾滋病病毒。下圖中不屬于艾滋病的傳播途徑的是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
B.①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因
C.③通常分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在許多實(shí)驗(yàn)中都需使用顯微鏡觀察生物的結(jié)構(gòu)。請根據(jù)顯微鏡的相關(guān)知識回答下面的問題。
(1)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”字,則玻片上寫的字是_________________。
(2)小剛在視野的左上方看到一個(gè)細(xì)胞,他想把細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本朝______________移動(dòng)。
(3)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有10×,則通過顯微鏡觀察到的物像被放大的倍數(shù)是______________倍;在下圖六個(gè)鏡頭中,放大倍數(shù)最大的組合是哪兩個(gè)?______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中陰影部分表示四種生物的相同點(diǎn),則陰影可以表示的是( 。
A. 無性生殖 B. 不完全變態(tài) C. 完全變態(tài) D. 發(fā)育過程都有蛻皮現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為人體某對染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解。
據(jù)圖回答:
(1)從圖中可看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的?子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞?
(2)若A為控制雙眼皮的基因,則父方和母方的眼皮性狀分別為?其子代出現(xiàn)單眼皮、雙眼皮性狀的機(jī)會?
(3)單雙眼皮等特征,在遺傳學(xué)上稱為?人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀,我們將它們稱為?
(4)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象被稱為?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中①→③為1864年德國科學(xué)家薩克斯做過的探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):葉片的見光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán),下列結(jié)論與該實(shí)驗(yàn)相符合的是( )
A. 光合作用需要水 B. 光合作用需要光
C. 光合作用需要葉綠素 D. 光合作用產(chǎn)生淀粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng),請根據(jù)圖回答問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有_______條食物鏈。
(2)淡水蝦與小魚的關(guān)系是________,大魚與小魚的關(guān)系是________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________。
A.腐生細(xì)菌、真菌 B.水綿 C.水藻 D.海鳥
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少,下列哪一項(xiàng)不會隨之出現(xiàn)?________。
A.甲殼蟲數(shù)目減少 B.水藻大量增多 C.大魚數(shù)目減少 D.小魚數(shù)目減少
(5)圖中沒有表示出來的是該生態(tài)系統(tǒng)中的_______和________部分。該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于________。該生態(tài)系統(tǒng)能較長時(shí)間處于平衡狀態(tài),是因?yàn)樗哂幸欢ǖ?/span>__________。
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