9．下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的例子是（　　）
A．仙人掌的葉退化成刺B．鯽魚體色與水生環(huán)境保持一致
C．生活在雪地的北極熊的毛為白色D．蚯蚓的活動(dòng)使土壤變的疏松

分析 環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境相互影響的兩方面來(lái)分析．

解答 解：A、仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，不符合題意；
B、鯽魚體色與水生環(huán)境保持一致，是對(duì)水中生活的適應(yīng)，不符合題意；
C、北極被冰雪覆蓋，環(huán)境顏色為白色，北極熊體色為白色，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是北極熊對(duì)北極環(huán)境的一種適應(yīng)，不符合題意；
D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松，是生物蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響，符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)將生命的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生物的特征用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包，一杯鮮牛奶，少量的水果和蔬菜．請(qǐng)分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場(chǎng)所是口腔．
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是氨基酸．
（3）面包和牛奶消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．
（4）早餐中不經(jīng)過(guò)消化可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
（5）如圖中a代表的物質(zhì)是葡萄糖，它是面包的消化終產(chǎn)物，它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收，完成此過(guò)程的主要器官是小腸．

（6）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行．
（7）物質(zhì)b是氧氣，它需要經(jīng)過(guò)5層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液．
（8）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是出現(xiàn)了腎小球病癥．
（9）人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物可以通過(guò)各種途徑排出體外：下列生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是A
①呼氣   ②出汗    ③排便   ④排尿．
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）肺循環(huán)開始于[D]右心室．肺循環(huán)完成后血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（2）D和B心壁哪個(gè)厚？B，其原因是什么？由左心室射出的血液運(yùn)行的路線長(zhǎng)，需要的動(dòng)力大．
（3）若通過(guò)手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達(dá)心臟的C腔．（填序號(hào)）
（4）圖中有兩種瓣膜：一是房室瓣，保證血液由心房流入心室；二是動(dòng)脈瓣，保證血液由心室流入動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的．骨與骨之間通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱之為骨骼�。堑奈恢米兓a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．如圖是小明用啞鈴鍛煉上肢的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)根據(jù)如圖分析回答問題．
（1）表明小明進(jìn)行屈肘動(dòng)作的是圖A．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時(shí)②肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮，都在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)控制下完成的．

（3）通過(guò)上圖可以看出每塊肌肉的兩端都附著在B．
A．同一骨上 B．不同骨上
（4）小明在完成一次屈肘或伸肘動(dòng)作的正常生理順序是②①③．
①骨骼肌收縮
②受到神經(jīng)的刺激
③牽動(dòng)相應(yīng)的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體呼出的二氧化碳是（　　）
A．吸入的大氣中多余的B．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解產(chǎn)生的
C．是由氧氣轉(zhuǎn)變來(lái)的D．是由水轉(zhuǎn)變來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年，截至6月5日下午，韓國(guó)爆發(fā)的“中東呼吸綜合征（MERS）”疫情已經(jīng)導(dǎo)致4人死亡，40多人感染，近2000人隔離，1100多所學(xué)校停課…公共衛(wèi)生安全再次受到威脅．今年上半年，我國(guó)多地出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例，并導(dǎo)致多人死亡．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．給兒童接種H7N9禽流感疫苗后應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品
B．“中東呼吸綜合征（MERS）”患者治愈后，他體內(nèi)已產(chǎn)生抗體，可以用它的血清治療其他患者
C．現(xiàn)在醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑
D．我們可以用抗生素（如青霉素）類藥物治療MERS和H7N9禽流感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在小腸內(nèi)能消化分解多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列選項(xiàng)中不能被小腸消化分解的有機(jī)物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．淀粉D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．只要給細(xì)胞提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，它就可以無(wú)限制長(zhǎng)大×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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