【題目】顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng),其中有的血管紅細(xì)胞只能單行通過,這種血管是( )
A.靜脈 B.動(dòng)脈 C.毛細(xì)血管 D.氣管
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”相關(guān)知識(shí)后,對(duì)植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程特別感興趣,于是他們分工合作,做了如下探究,請(qǐng)分析并完成下列問題:
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“環(huán)境條件對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表分析:
表格中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是________。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、乙兩同學(xué)相比,明顯的不足之處是種子數(shù)量太少,這樣做不科學(xué)的原因是________。在適宜的條件下,表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是________。
(2)圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng),①②③表示相關(guān)物質(zhì);圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:
①間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[]________的效率。圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[_]________,圖一所示的過程[]________主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。
②圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運(yùn)輸?shù),②大部分通過圖二中的[_]________散發(fā)到空氣中。
③該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖一中的________(填代號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四位同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是( )
A.小王認(rèn)為:綠色植物光合作用時(shí)無法進(jìn)行呼吸作用
B.小柯認(rèn)為:綠色植物呼吸作用時(shí)一定不能進(jìn)行光合作用
C.小明認(rèn)為:綠色植物呼吸作用,吸入二氧化碳,放出氧氣
D.小張認(rèn)為:綠色植物光合作用為人和動(dòng)物提供了食物和氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列為消化系統(tǒng)組成及部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)消化食物的主要器官是圖甲中的[] , 因?yàn)樗锩嬗袌D乙中[]分泌的 , []分泌的 , 以及其自身腺體分泌的等三種消化液.
(2)某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛,經(jīng)檢查確定是圖乙器官之一發(fā)生了病變,你認(rèn)為最有可能的是[],那么物質(zhì)的消化將受到影響.
(3)在消化道內(nèi),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化的起始器官分別是圖甲中[]、[]和[] . 這三種營養(yǎng)物質(zhì)在中都可以被消化.
(4)消化后的營養(yǎng)成分主要在圖甲中的[]處被吸收,這里的內(nèi)表面有許多環(huán)形的和 , 適于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】少兒時(shí)期要注意均衡營養(yǎng),因?yàn)樯L發(fā)育的需要,尤其要注意攝取哪種物質(zhì)
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 無機(jī)鹽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧示意圖,完成反射活動(dòng)的正確途徑是( )
A.感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B.感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
C.效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器
D.效應(yīng)器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中,能量流動(dòng)的方向是( )
A.甲→乙→丙
B.丙→乙→甲
C.甲→丙→乙
D.乙→丙→甲
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com