【題目】給植物松土，是為了促進(jìn)植物根的：（ ）

A、光合作用 B、呼吸作用 C、輸導(dǎo)作用 D、儲藏作用

【答案】B

【解析】

試題分析：在人類生產(chǎn)生活中，經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜，通過中耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生長，植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，促進(jìn)根的生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝而死亡，這是因為阻斷了（ ）

A．篩管向上運(yùn)輸有機(jī)物

B．導(dǎo)管向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽

C．篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物

D．導(dǎo)管向下運(yùn)輸水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食品安全的做法，科學(xué)合理的是（ ）

A．田間剛摘下的黃瓜最新鮮，不用清洗就可直接食用

B．買肉時一定要看肉是否是檢疫合格的

C．野外采摘的所有蘑菇味道鮮美，都是燉湯的好原料

D．真空袋裝食品只要不漏氣，就可以完全放心食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是探索微觀世界的工具．
（1）如圖未標(biāo)出具體名稱的部件：③是 ．

（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安裝、、觀察．
（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對標(biāo)本的放大倍數(shù)為倍．
蘭蘭觀察了多種材料：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織細(xì)胞等等，深刻認(rèn)識到：
（4）除病毒外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（5）動植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 ．
（6）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是： ， 葉綠體及液泡．
（7）細(xì)胞分裂時，的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時吃的蔥、蒜，其地上部分是綠色，地下部分是白色。由此可推斷，與葉綠素的形成有關(guān)的條件是（ ）

A．水 B．溫度 C．光 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命的起始點(diǎn)是一個細(xì)胞，該細(xì)胞為（ ）

A．受精卵 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的心臟結(jié)構(gòu)中,肌肉壁最厚的是

A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有急性炎癥的病人到醫(yī)院做血常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)血液中增多的是

A．血小板 B．白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞 D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學(xué)，設(shè)計了如下實驗方案．
首先，從株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條．將一個枝條插入A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林（防止植物表面水分蒸發(fā)）后插入B試管中．在兩個相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明養(yǎng)料袋分別套在兩個試管上，扎緊塑料袋口．（見圖）將上述A，B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象．

認(rèn)真閱讀以上方案，并回答以下問題．
（1）在兩個試管內(nèi)的水面滴少許植物油的目的是： ．
（2）預(yù)測數(shù)小時后，可能觀察到的實驗現(xiàn)象： ．
（3）若要探究植物葉片上表面和下表面蒸騰作用大小的差異，可以在以上實驗方案的基礎(chǔ)之上，做怎樣的改進(jìn)和增添？

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同步練習(xí)冊答案