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14.從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)生命開始于被稱為受精卵的細胞.
(2)出生前胎兒舒適地生活在媽媽的子宮里,胎兒通過胎盤和臍帶從媽媽的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質,同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體血液里.
(3)作為男孩子,青春期開始長胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關系.

分析 人的生命起始于受精卵,受精卵在輸卵管中形成.胎兒的發(fā)育在母體的子宮內進行,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣,同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.

解答 解:(1)人的生命起始于受精卵,精子與卵細胞結合形成受精卵時,才標志著新生命的起點,受精卵在輸卵管中形成,并在輸卵管中進行分裂,最初的營養(yǎng)來自卵黃.胎兒的發(fā)育在母體的子宮內進行,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣,同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外;懷孕280天左右,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩.
(2)男性的主要性器官是睪丸,它的作用是產生精子,分泌雄性激素.雄性激素能使男孩呈現男性第二性征:如長胡須、喉結突出、聲音低沉等.
故答案為:(1)受精卵;
(2)子宮;胎盤和臍帶
(3)睪丸;

點評 解題的關鍵是掌握人體生殖和發(fā)育的基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數量關系,這些生物構成了一條食物鏈.該食物鏈可表示為(  )
A.甲→丙→丁→乙B.乙→丁→丙→甲C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→甲→乙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.用實驗法研究的一般順序是( 。
①收集與問題相關的信息;②發(fā)現并提出問題;③實施實驗并記錄;④設計實驗方案;⑤做出假設;⑥得出結論;⑦分析實驗現象.
A.②④①⑥⑦③⑤B.②①⑤④③⑦⑥C.④②①⑦⑥⑤③D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.為探究草履蟲對外界刺激的反應,小明在兩片載玻片上都滴了兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖1、2所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,再用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,請回答下列問題:
(1)在觀察草履蟲時,應從培養(yǎng)液的表(填“表”或填“底”)層吸。疄橄拗撇萋南x運動過快,應在液滴中放少許棉花纖維.
(2)用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是C.
A.刺激草履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個液滴 D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質,放在2號載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載破片起對照作用),可能觀察到的現象及相應結論是:(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是有利刺激.
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是有害刺激.
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質對草履蟲的刺激既不有利也不有害.
(4)實驗結論:草履蟲對外界刺激做出反應,趨向于有利刺激,躲避有害刺激.
(5)草履蟲靠表膜吸入氧,排出二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.同學們正處在一生中身心發(fā)展的重要時期--青春期.下列關于青春期特征的描述,不正確的是( 。
A.進入青春期后,男女性器官開始發(fā)育
B.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期
C.神經系統(tǒng)和內臟器官功能增強
D.青春期的形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重迅速增長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.完成下列活動不需要使用調查方法的是( 。
A.全國性人口普查B.中學生對網絡游戲的看法
C.某一保健品的市場銷售預測D.探究“光對鼠婦生活的影響”

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是魚的骨骼示意圖,在圖中所指的四種骨骼中,哪一種能夠作為動物分類依據?( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.生態(tài)農業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農民增產增收,又可以保護農村環(huán)境,防止農村環(huán)境污染,如圖是某生態(tài)農場的部分結構模式圖.請分析作答:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農作物所固定的太陽能,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈農作物→家畜.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分,圖中所列生物屬丁消費者的是家畜,屬于分解者的是食用菌、蚯蚓.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能呈的最終來源是太陽能.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化,占優(yōu)勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代.這說明該生態(tài)糸統(tǒng)的自動調節(jié)能力較小,其原因是生物種類較少,營養(yǎng)結構簡單.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在農業(yè)生產上,人們利用在田間噴灑一定量的性外激素達到控制蛾蝶類害蟲的數量的目的,這種做法實際上干擾了害蟲雌雄個體間的(  )
A.產卵B.運動C.攝食D.通訊

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