【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為（　�。�
A.育雛
B.筑巢
C.求偶
D.交配

【答案】B
【解析】解：鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段，而生殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為．繁殖行為包括識別、占有空間、筑巢、求偶、交配、孵卵、對后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，屬于占有空間和筑巢．
故選：B
【考點精析】關(guān)于本題考查的動物行為的類型，需要了解動物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖片和所學(xué)知識回答：

(1)依據(jù)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點把上圖中的動物分成兩類，圖中的________屬于脊椎動物，其余為無脊椎動物。

(2)魚在水中生活的兩大特點是：靠游泳來獲得食物和防御敵害；能在水中進行呼吸，其呼吸器官是___________。

(3)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于____________動物。

(4）家兔能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，適應(yīng)復(fù)雜的陸地生活，因為陸地生活的動物普遍具有發(fā)達的感覺器官和__________ ，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應(yīng)。

(5)動物在生物圈中有重要的作用。人類不能隨意殺動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用，而且動物還促進了生態(tài)系統(tǒng)中的___________循環(huán)，動物還能幫助植物傳粉和傳播種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的個體發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）丁由甲細胞發(fā)育而來．則甲細胞的名稱是_____．

（2）由乙形成丙，細胞需要經(jīng)過分裂、_____和_____的變化．

（3）丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動，需要在_____和_____的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蘭不小心扭傷了腳，她從家中找來板藍根顆粒準備服用，如圖是該板藍根顆粒的說明書．小紅和小芳看過說明書后有了不同意見．

（1）小紅說：“沒有醫(yī)師的建議，不能亂服用這種藥．”小芳說：“這是非處方藥，可以根據(jù)說明書服用．”小芳的判斷理由是：_____。

（2）小紅認為小蘭的病不應(yīng)該服用這種藥，她的理由是_____。

（3）如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒，她還可以服用家中的這種藥嗎？為什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（　　）
A.需要營養(yǎng)
B.進行呼吸
C.對外界刺激作出反應(yīng)
D.生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人在攀登高山后，有頭暈嘔吐的癥狀，主要原因是（　�。�
A.心生恐懼
B.沒有充足的陽光
C.食物不足
D.氧氣不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分（　�。�
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.消費者
D.生產(chǎn)者和消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片有如下的部分操作步驟：

①用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開；②染色；③在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水；④蓋蓋玻片；⑤觀察。

（1）正確的操作順序是_____。

（2）在顯微鏡下，若出現(xiàn)了如圖的視野，則出現(xiàn)操作失誤的步驟是_____。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是（　�。�
①前肢變?yōu)橐?②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳．
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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同步練習(xí)冊答案