【題目】在下列動(dòng)物中，不屬于類(lèi)人猿的是（ ）
A.黑猩猩
B.長(zhǎng)臂猿
C.猴
D.大猩猩

【答案】C
【解析】解：人和類(lèi)人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿．類(lèi)人猿沒(méi)有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿．
故選：C
【考點(diǎn)精析】掌握現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿是解答本題的根本，需要知道人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿；現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體內(nèi)肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后，血液中氣體成分的變化是（ ）

A．氧氣和二氧化碳都增多

B．氧氣增多，二氧化碳減少

C．氧氣和二氧化碳都減少

D．氧氣減少，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（　�。�
A.腦
B.脊髓
C.神經(jīng)組織
D.神經(jīng)元

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)量

學(xué)生性狀及數(shù)量

能卷舌

不能卷舌

第一組

能卷舌×能卷舌

150

124

26

第二組

能卷舌×不能卷舌

56

41

15

第三組

不能卷舌×不能卷舌

20

0

20

（1）根據(jù)第 組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．

（2）請(qǐng)寫(xiě)出第二組家庭父母中，能卷舌個(gè)體可能的基因組成： （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．

（3）小剛不能卷舌，但其父母卻都能卷舌．小剛的父母響應(yīng)國(guó)家“二孩”政策，準(zhǔn)備要再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是 ．

（4）小剛想要一個(gè)妹妹，他的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)“種”這個(gè)分類(lèi)等級(jí)的理解不正確的是

A. 一種生物就是一個(gè)物種

B. 同種生物的雌性和雄性個(gè)體之間能夠繁殖后代

C. 同種生物個(gè)體之間的基因差別是最小的

D. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物都是同一個(gè)“種”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某些微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲沒(méi)有 ． 與綠色植物相比，上述生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都中沒(méi)有 ， 因此，不能進(jìn)行光合作用．
（2）圖中的乙、丁都可以通過(guò)產(chǎn)生[a]來(lái)繁殖后代，而甲只能通過(guò)方式繁殖．
（3）圖中的（填代碼）屬于單細(xì)胞生物，其中的（填代碼）可以在釀酒過(guò)程中把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精．
（4）圖中的乙能產(chǎn)生青霉素，它是一種抗生素類(lèi)藥物，可治療多種細(xì)菌引起的疾�。畧D乙的直立菌絲頂端的孢子排列呈狀．
（5）以上說(shuō)明細(xì)菌和真菌生活需要一定的條件：需要、適宜的、 ， 有的需要特定的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，數(shù)字表示的是生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）完成圖中①表示的生理過(guò)程的主要器官是________。

（2）C系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有______________。

（3）在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒(méi)有增加，但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多，其原因是水分由生理過(guò)程___________(填數(shù)字）的排出量大大減少的緣故。

（4）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，都有賴(lài)于__________和___________的調(diào)節(jié)作用，也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論，不正確的是

A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B．導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”

C．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 D．篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小蠹（dù）蟲(chóng)是鞘翅目象甲科的昆蟲(chóng)，約有3000多種。它們啃食樹(shù)木，嚴(yán)重時(shí)造成大片森林死亡。其發(fā)育過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小蠹蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中有一個(gè)不食不動(dòng)的________期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（2）小蠹蟲(chóng)在樹(shù)皮內(nèi)大量蛀孔，阻斷篩管，影響了_________向下運(yùn)輸，導(dǎo)致根部生長(zhǎng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響。

（3）云南切梢小蠹蟲(chóng)從受精卵孵化出來(lái)后，能夠獨(dú)自找到自己專(zhuān)屬的寄主。從行為獲得途徑上來(lái)看，這屬于________行為。

（4）當(dāng)云南切梢小蠹蟲(chóng)數(shù)量較少，被寄生的云南松受害較輕時(shí)，云南切梢小蠹蟲(chóng)會(huì)釋放出信號(hào)a，讓更多的同種小蠹蟲(chóng)前來(lái)取食。但是，當(dāng)其數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí)，樹(shù)木受害則比較嚴(yán)重，此時(shí)，該類(lèi)小蠹蟲(chóng)會(huì)釋放出信號(hào)b，阻止同伴前來(lái)。

①這一特性既有利于小蠹蟲(chóng)的生長(zhǎng)和繁殖，又避免了同種小蠹蟲(chóng)之間的________。

②這一發(fā)現(xiàn)為人們防治小蠹蟲(chóng)提供了兩種思路。

思路一，人們可以選擇________的木段作為誘餌，引誘小蠹蟲(chóng)。

A．未受危害的健康樹(shù)木 B．受到輕度危害的樹(shù)木 C．已經(jīng)受到重度危害的樹(shù)木

思路二，可以利用人工模擬的信號(hào)______，引誘小蠹蟲(chóng)。

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