Question

10．人的手由于經(jīng)常接觸各種物品，是否沾有大量的細(xì)菌和真菌，洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學(xué)開展了如表探究活動，請分析回答

培養(yǎng)皿		A	B	C
實驗步驟	�、�	將裝有牛肉汁培養(yǎng)的培養(yǎng)皿高溫處理
	�、�	用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上	用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上
	�、�	將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄
實驗現(xiàn)象		出現(xiàn)許多菌落	出現(xiàn)個別菌落	不出現(xiàn)

（1）如果比較A和B，所探究的問題是洗手前后手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？．
（2）為使這個實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，將C組設(shè)為空白對照組，步驟②中C培養(yǎng)皿的處理為不作處理．同時還應(yīng)當(dāng)設(shè)置重復(fù)組．
（3）興趣小組的同學(xué)挑取少量細(xì)菌的菌落，制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察，與酵母菌相比，其細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是成形的細(xì)胞核．
（4）根據(jù)以上實驗結(jié)果可知，飯前便后常洗手可以有效地防止“病從口入”這在預(yù)防傳染病的措施上屬于切斷傳播途徑．

Answer 1

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．
根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）如果比較A和B，所探究的問題是：洗手前后手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
（2）為使這個實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，將C組設(shè)為空白對照組，步驟②中C培養(yǎng)皿的處理為不作處理．如果要使這個實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組，防止實驗具有偶然性．
（3）酵母菌屬于真菌，有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌細(xì)胞中不具有成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)．
（4）傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施．注意個人衛(wèi)生，堅持飯前洗手，屬于傳染病措施的切斷傳播途徑．
故答案為：（1）洗手前后手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
（2）不作處理；重復(fù)．
（3）成形的細(xì)胞核
（4）切斷傳播途徑

點評 解此題的關(guān)鍵是提出問題、作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗．理解掌握培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟、細(xì)菌菌落的特點．