【題目】對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重大作用的是（ ）

A．病原菌 B．寄生細菌和真菌

C．大腸桿菌 D．腐生細菌和真菌

【答案】D

【解析】

試題分析：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會永遠保留著，因為大量的腐生細菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于生物的生長和繁殖的是（ ）

A. 小雞從小長大

B. 植物落葉

C. 人遇到狼群時感到害怕

D. 人體出汗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為保護鳥的多樣性，下列哪一項是你不應該做的？（　�。�

A. 制作人工鳥巢

B. 搭建飼養(yǎng)臺

C. 不掏鳥窩，不捉雛鳥

D. 把小鳥捉回家精心喂養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡視野的右上方看到一個正在分裂的細胞的大部分圖象，他想將此細胞調(diào)到視野的正中央，以便更好地觀察，裝片移動的方向是（　　）

A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些真菌和藻類共同生活在一起組成的一類特殊植物是（ ）

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．地衣植物 D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動、植物的尸體不會在自然界中長期保存是由于哪類生物的作用（ ）

A．腐生生物 B．肉食動物 C．共生生物 D．寄生生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草食動物胃腸內(nèi)的某些微生物可以幫助動物分解草料中的纖維素，這些微生物主要是（ ）

A．細菌 B．真菌 C．病毒 D．以上三種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二分別為花生種子和根尖結構示意圖。圖三甲、 乙分別為花生萌發(fā)、植株生長過程的兩個階段，請你結合所學的知識作答。

（1）圖一中的_______（填序號）共同組成種子中的幼小生命體。圖三中，甲過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖一中的[_____]______，而乙過程中花生果實內(nèi)貯存的有機物主要來自______（填生理過程）。

（2）圖二中，花生植株吸收水分和無機鹽的的主要部位是[_____]______。

（3）若給花生施放農(nóng)家肥，農(nóng)家肥必須進行堆漚，利用______的分解作用，將有機物分解成可吸收的水和無機鹽，才能被花生利用。無機鹽的種類很多，花生需要量較大的是含______三大類的無機鹽。

（4）花生的根瘤內(nèi)有根瘤桿菌。與花生細胞相比，根瘤桿菌結構上的突出特點是細胞內(nèi)_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物多樣性價值的說法中，屬于間接價值的是

A. 許多動植物是生產(chǎn)藥物的原材料 B. 植物為人類提供了糧食、油料

C. 森林能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候 D. 許多野生生物是新藥開發(fā)的原料

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