14.結(jié)合“觀察葉片的主要組織”實(shí)驗(yàn)及“葉片結(jié)構(gòu)示意圖”,回答問題:
(1)從植物體結(jié)構(gòu)層次分析,葉屬于器官.
(2)為使可見光穿透觀察物體,則切下的材料必須滿足薄而透明(條件).
(3)葉片的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的[1、5]表皮,[2、3]葉肉和[4]葉脈三部分.它們依次屬于保護(hù)組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織.
(4)取一片新鮮的菠菜葉,將葉片放入清水中,用嘴含著葉柄斷面用力吹氣,你可以看到有氣泡從葉片冒出,葉片向外冒出氣泡的部位是[7]氣孔,它是由成對(duì)的圍成的,它是植物體蒸騰失水的“門戶”.

分析 圖中1是上表皮,2是柵欄組織,3是海綿組織,4是葉脈,5是下表皮,6是保衛(wèi)細(xì)胞,7氣孔,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,葉是由不同的組織構(gòu)成的,屬于器官.
(2)顯微鏡成像是利用光學(xué)原理,必須使可見光線穿過被觀察的物體,如果不透光就不能在視野中成像.所以制作裝片所需的材料必須薄而透明.
(3)葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分,表皮由1上表皮和5下表皮組成;葉肉由2柵欄組織和3海綿組織構(gòu)成;表皮屬于保護(hù)組織,葉肉中含有大量的葉綠體能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,屬于營養(yǎng)組織;葉脈屬于輸導(dǎo)組織.
(4)散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,也是植物體蒸騰失水的“門戶”.可采用“取一片新鮮的菠菜葉,將葉片放入清水中,用嘴含著葉柄斷面用力吹氣,看是否有氣泡從葉片冒出”的方法鑒定有無氣孔的存在.
故答案為:(1)器官;
(2)薄而透明;
(3)表皮;葉肉;葉脈;保護(hù);營養(yǎng);輸導(dǎo);
(4)7;氣孔.

點(diǎn)評(píng) 葉片的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn),應(yīng)重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是豆目部分植物分類圖解,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答問題:

(1)在合歡、紫檀、菜豆三種植物中,與綠豆具有共同特征最多的是菜豆,與綠豆親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是合歡.這四種植物在分類上都是屬于被子植物.
(2)圖中分類單位最大的是目.該分類單位介于“科”與“綱”之間.

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18.如圖所示為顯微鏡下觀察到的三種細(xì)菌的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

A是球形細(xì)菌,如葡萄球菌;B是桿形細(xì)菌,如乳酸桿菌;C是螺旋形細(xì)菌,如霍亂菌.

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2.如圖甲、乙分別為張燁、李成兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)分析科學(xué)的是(  )
A.甲裝置探究的實(shí)驗(yàn)變量是水分
B.乙裝置能探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
C.乙裝置能探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”
D.甲裝置探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”不科學(xué)的地方是沒有設(shè)計(jì)重復(fù)組

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不是單細(xì)胞生物的是( 。
A.細(xì)菌B.酵母菌C.衣藻D.病毒

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19.用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場罩起來,草可能會(huì)被蟲子吃光了,其主要原因是( 。
A.罩住后蟲子迅速生長而把草吃光了
B.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
C.罩住后陽光能進(jìn)去,植物不能生長而很快被吃光了
D.罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去,蟲子的數(shù)量迅速增加,把草吃光了

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.隨著夏季的即將來臨,我國許多地方出現(xiàn)電力供應(yīng)短缺問題.為此,有些民眾采用“綠色窗簾法”,即在住宅墻體外種植綠色植物以遮擋太陽光,從而節(jié)省開放空調(diào)冷氣所需的能源,削減了溫室氣體的排放.下列各項(xiàng)與上述理念不相符的是( 。
A.用電子賀卡代替紙制賀卡B.一水多用,如用淘米水澆花
C.少開汽車多走路D.衣服洗后用烘干機(jī)烘干

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3.多年以來,我縣十分注重生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù),如今,我縣植樹面積有很大的提高,城市綠化得到了很大的改善,田間、河岸鳥類日益增多,發(fā)現(xiàn)了山雞、喜鵲等20多種鳥類的身影,就保護(hù)生物的多樣性下列敘述正確的是( 。
A.保護(hù)生物多樣性就要禁止開發(fā)和利用生物資源,保護(hù)生物物種
B.在我縣發(fā)現(xiàn)新增的鳥類就有20多種,體現(xiàn)了生物多樣性中的種類的多樣性
C.為豐富我縣物種的多樣性,可大量引進(jìn)外來物種
D.生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息環(huán)境遭到破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀下面材料,回答問題.
自2016年2月份以來,在廣東省等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,疫情以散發(fā)(偶發(fā))病例為主.有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:
(1)注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手.
(2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟.
(3)生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類時(shí)建議佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于保護(hù)易感人群;建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于切斷傳播途徑.
(3)從傳染病類型來看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣,屬于呼吸道傳染。
(4)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對(duì)該病的免疫能力.在此過程中,注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)抗原進(jìn)入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,它能夠參與病毒的清除.這種由后天獲得的,只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫功能稱為特異性免疫.

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