【題目】如圖是青霉的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)題意回答(1)~(3)題.
(1)能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,供霉菌利用的是③,它是( 。
A.孢子
B.營(yíng)養(yǎng)菌絲
C.直立菌絲
D.細(xì)胞壁
(2)直立菌絲是圖中的( 。
A.①
B.②
C.③
D.②和③
(3)圖中①的作用是( )
A.營(yíng)養(yǎng)
B.繁殖
C.保護(hù)
D.運(yùn)輸
【答案】
(1)B
(2)B
(3)B
【解析】(1)②是直立菌絲,生長(zhǎng)在表面的,③深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)是營(yíng)養(yǎng)菌絲,能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,供霉菌利用.
所以答案是:B。
(2)青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的,分為營(yíng)養(yǎng)菌絲和直立菌絲,生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)表面的叫做直立菌絲,蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫營(yíng)養(yǎng)菌絲.其中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物的是營(yíng)養(yǎng)菌絲.
所以答案是:B。
(3)青霉屬于多細(xì)胞真菌,菌體有許多菌絲組成,青霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀的結(jié)構(gòu),生有成串的孢子,靠孢子來(lái)繁殖后代,所以孢子是青霉的生殖細(xì)胞.
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的真菌,需要了解真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒(méi)有葉綠素,營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)才能得出正確答案.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察經(jīng)整理后的男、女體細(xì)胞染色體排序圖。
請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和兩種物質(zhì)組成的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體。
(3)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子。若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 火花放電模擬閃電
B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣
C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】感染H7N9病毒的人屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的( )
A.傳染源
B.傳播途徑
C.病原體
D.易感人群
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某小組同學(xué)用水稻種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),他們探究的環(huán)境條件是( )
罐頭瓶 | 實(shí) 驗(yàn) 材 料 | 處 理 | 環(huán) 境 |
① | 干燥的水稻種子+浸清水的棉花 | 打開(kāi)瓶蓋 | 室 溫 |
② | 干燥的水稻種子 | 打開(kāi)瓶蓋 | 室 溫 |
A.溫度
B.空氣
C.水分
D.陽(yáng)光
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物中運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的是( )
A. 海蜇 B. 海葵 C. 渦蟲(chóng) D. 水母
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若電影已經(jīng)放映時(shí)進(jìn)入放映廳,此時(shí)你的下列結(jié)構(gòu)中會(huì)擴(kuò)大的是
A. 瞳孔 B. 角膜 C. 鞏膜 D. 玻璃體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時(shí)間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是
A. 葉片A中間變藍(lán),而邊緣不變藍(lán),說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
B. 葉片B變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C. 葉片B變藍(lán),說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
D. 葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)環(huán)保部門(mén)的大力治理及其他多個(gè)部門(mén)的協(xié)同努力,2017年冬天我們看到了湛藍(lán)的天空,霧霾離我們而去,霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài),霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5,被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。專(zhuān)家指出:PM2.5對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)危害最大。如圖表示相關(guān)的一部分生理過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)由于顆粒物微小,人體吸氣時(shí),PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接通過(guò)______進(jìn)入肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾;有毒微粒最早到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?______。
(2)霧霾天氣會(huì)造成呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)疾病,人們服藥量比平時(shí)增加。某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,請(qǐng)解釋其中的原因:______。
(3)圖中生理過(guò)程a是______。
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)______作用進(jìn)入血液。
(5)血管e和f內(nèi)的血液在成分上的區(qū)別是______。
(6)醫(yī)生在檢查某人的g時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是______的通透性增加。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com