【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少___________

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動物屬于___________。

(3)圖中有____條食物鏈,其中最長的一條是:_________________________________這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成___________。

(4)草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來自于__,該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是__________

(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在___________關(guān)系和___________關(guān)系。

(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是______ _____。森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力________原因是____________。

【答案】 分解者 非生物部分 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 5 草→鼠→蛇→鷹 食物網(wǎng) 分解者 太陽能 捕食 競爭 強(qiáng) 生態(tài)成分復(fù)雜

【解析】(1)圖中草是生產(chǎn)者,各種動物是消費(fèi)者,因此從組成上看,該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物部分;(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于生產(chǎn)者;兔、狐等動物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此,圖中的各種動物屬于消費(fèi)者;(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草鷹、草狐、草狐、草鷹、草鷹,所以圖中有5條食物鏈;營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>;(4)蘑菇是真菌靠分解植物的殘?bào)w維持生活,因此,草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;(5)鷹吃蛇是為了獲取食物,因此屬于捕食關(guān)系;鷹和蛇都吃鼠,二者相互爭奪食物,因此還有競爭關(guān)系.所以圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關(guān)系和競爭關(guān)系;(6)有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,所以若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹,森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng),因?yàn)樯鷳B(tài)成分復(fù)雜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一個細(xì)胞里的染色體不成對存在

A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.白細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被譽(yù)為雜交水稻之父的是

A李時珍 B錢學(xué)森 C達(dá)爾文 D袁隆平

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】惠嶼島是泉州市唯一的孤島行政村,也是古老泉州最北端的魅力鄉(xiāng)村海島,該海島為我們提供了大量的鮮美食品,如鮑魚、海蜇、九節(jié)蝦、 銀鯧等,它們分別屬于

A.軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類

B.腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類

C.節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類

D.魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某視力正常的同學(xué),當(dāng)他站在車亭候車時,先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處,然后朝他迎面駛來。下圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們常說“作繭自縛”,說的是蠶發(fā)育過程的哪個時期

A. B.幼蟲 C. D.成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處血管示意圖,回答:

(1)甲圖中表示右心室的是_____(填圖中字母),它發(fā)出的血管③是_____,它與同側(cè)的心房之間具有_____瓣,該瓣膜的作用是防止血液_____

(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是_____(填圖中數(shù)字),這種血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細(xì)胞中的_____單行通過,毛細(xì)血管內(nèi)血流速度_____(“最慢”或“最快”),這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行_____。

(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,通過_____(“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”),則血管⑦內(nèi)流_____血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】趙明同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞.請根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
(1)圖1顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟,

上述步驟中,哪一個步驟操作不當(dāng)會出現(xiàn)圖2中的結(jié)果?
(2)圖3是趙明同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的影像,若她想看到更多更完整的細(xì)胞,應(yīng)該怎么辦?

A.用100倍物鏡
B.將標(biāo)本往上移動
C.用10倍物鏡
D.將標(biāo)本往下移動
(3)切洋蔥時,趙明同學(xué)感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中.用顯微鏡觀察,要想看到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢?寫出調(diào)節(jié)的方法.
(4)接下來,趙明同學(xué)又通過顯微鏡觀察到了人口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,請你通過圖4來表示它們的異同點(diǎn),其中,兩圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn),則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號中①-⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?B、C . (填標(biāo)號).
(①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案