【題目】下圖表示概念間的關(guān)系,下列選項符合圖示概念關(guān)系的是:( )
A.①-微生物、②真菌、③-細菌、④病毒
B.①行為、②先天性行為、③學(xué)習行為、④社會行為
C.①-恒溫動物、②兩棲動物、③-鳥類、④-哺乳動物
D.①-生物多樣性、②-物種多樣性、③-基因多樣性、④-環(huán)境多樣性
【答案】A
【解析】
微生物包括細菌,真菌和病毒等。動物的行為包括先天性行為和學(xué)習行為,按照其功能分社會行為,節(jié)律行為,防御行為等。恒溫動物包括鳥類和哺乳動物。生物的多樣性包括遺傳的多樣性,物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
A.微生物的結(jié)構(gòu)簡單,身體微小,包括細菌,真菌和病毒等,所以圖示①-微生物、②真菌、③-細菌、④病毒,故A正確。
B.動物的行為包括先天性行為和學(xué)習行為,①行為、②先天性行為和③學(xué)習行為表示并列關(guān)系,但是④社會行為不屬于其并列關(guān)系,故B錯誤。
C.動物根據(jù)體溫是否恒定分為變溫動物和恒溫動物,所以①-恒溫動物、②兩棲動物是變溫動物、③-鳥類和④-哺乳動物屬于恒溫動物,這樣三者不符合并列關(guān)系,故C錯誤。
D.生物的多樣性包括物種多樣性,基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,所以①-生物多樣性、②-物種多樣性和③-基因多樣性是并列關(guān)系、④-環(huán)境多樣性不屬于生物多樣性的含義,故D錯誤。
故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的空隙,是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶,保衛(wèi)細胞和一般的葉表皮細胞一樣, 內(nèi)都含有葉綠體,可以進行光合作用。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四位同學(xué)的觀點中正確的是( 。
A. 小王認為:光合作用合成的有機物的主要場所是線粒體
B. 小賈認為:光合作用需要二氧化碳和有機物作原料
C. 小軒認為:植物體的每個細胞都進行光合作用
D. 小郝認為:綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請依圖答。
(1)此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。寫出一條最長的食物鏈:_____。
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_____,重金屬汞在____體內(nèi)最多。進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自____。
(3)食物網(wǎng)中狐和兔關(guān)系是___,蛇和鷹的關(guān)系是_____。
(4)此圖要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還差_____。
(5)如果大量排放污染物進入海洋,海洋很難恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】早春播種以后,用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗,其原因是( 。
A.可保濕保溫,有利于萌發(fā)
B.種子萌發(fā)需要避光
C.防止鳥類取食種子
D.防止風沙
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