【題目】被子植物的主要特征是( )
A.子房外面有胚珠
B.種子外面有果皮
C.種子外面無(wú)果皮
D.種子外面無(wú)種皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明給植物分類時(shí),把水稻、西瓜、松樹歸一類,把海帶、苔蘚、蕨歸一類,他的分類依據(jù)是( )
A. 有種子的和無(wú)種子的
B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖
C. 有根的和無(wú)根的
D. 生活在陸地上的和生活在水中的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)_______圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),_______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]______、[ ]______和[ ]________。
(3)結(jié)構(gòu)[ ]_______能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的______填字母代號(hào))。
(5)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的______可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油,分別來(lái)自種子的哪一結(jié)構(gòu)?( )
A. 小麥的子葉、花生的子葉 B. 小麥的胚乳、花生的子葉
C. 小麥的子葉、花生的胚乳 D. 小麥的胚乳、花生的胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物興趣小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,丙瓶是用不變質(zhì)的那瓶經(jīng)碎頸后進(jìn)行進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)丙瓶在碎頸前是_____瓶。
(2)幾天后,丙瓶中肉湯的現(xiàn)象是_____,這種現(xiàn)象說(shuō)明_____。
(3)該生物興趣小組設(shè)置乙組的作用是_____由此分析可知,他們?cè)O(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)符合圖示概念關(guān)系的是:( )
A.①-微生物、②真菌、③-細(xì)菌、④病毒
B.①行為、②先天性行為、③學(xué)習(xí)行為、④社會(huì)行為
C.①-恒溫動(dòng)物、②兩棲動(dòng)物、③-鳥類、④-哺乳動(dòng)物
D.①-生物多樣性、②-物種多樣性、③-基因多樣性、④-環(huán)境多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證植物的葉片進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,以下哪一項(xiàng)條件是必需的( 。
A. 把植物完全浸沒(méi)在水中 B. 在黑暗無(wú)光條件下實(shí)驗(yàn)
C. 用到氫氧化鈉溶液 D. 將植物先暗處理2小時(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行需要食物提供營(yíng)養(yǎng)和能量,下圖為進(jìn)食后參與的相關(guān)生理過(guò)程,下列表述正確的是( )
A.食物中糖類在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖進(jìn)行血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)侥I臟時(shí),通過(guò)過(guò)程③全部進(jìn)入到腎小囊腔內(nèi)
B.①進(jìn)入血液是通過(guò)肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的
C.②來(lái)自于組織細(xì)胞有機(jī)物的氧化分解
D.人體進(jìn)食后,內(nèi)分泌腺分泌甲狀腺激素進(jìn)入血液,以降低血糖的濃度
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