如圖是人體內(nèi)部分生理過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),a、b表示過程.請回答:
(1)在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換是通過________作用實現(xiàn)的,物質(zhì)B進(jìn)入乙的作用是________.
(2)食物中的六大類營養(yǎng)成分中________成分經(jīng)過a、b兩個過程后成為組成甲、乙細(xì)胞的基本物質(zhì).
(3)進(jìn)入血液中的B大多與甲細(xì)胞中的________(填物質(zhì)名稱)結(jié)合后被運送到乙細(xì)胞處..甲細(xì)胞與乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,甲細(xì)胞沒有________.
(4)除A外人體在新陳代謝過程中還產(chǎn)生許多廢物,它們通過________(系統(tǒng)名稱)和________(器官名稱)排出體外.
(5)上述各器官系統(tǒng)的密切配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一,是在________的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的.

解:(1)一種氣體總是會從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的,物質(zhì)B進(jìn)入乙的作用是 氧化分解有機(jī)物,釋放能量.物質(zhì)B氧進(jìn)入乙細(xì)胞,參與有氧呼吸,氧化分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞生命活動利用;
(2)構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì),食物中的六大類營養(yǎng)成分中,蛋白質(zhì)成分經(jīng)過a食物的消化和b營養(yǎng)物質(zhì)的吸收兩個過程后成為組成甲、乙細(xì)胞的基本物質(zhì).
(3)進(jìn)入血液中的氧大多與甲細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合成為氧合血紅蛋白,然后被運送到乙細(xì)胞處.甲細(xì)胞為紅細(xì)胞,與乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,成熟的甲細(xì)胞沒有細(xì)胞核.
(4)人體在新陳代謝過程中產(chǎn)生許多廢物如二氧化碳、尿素、尿酸等,它們通過主要呼吸、泌尿系統(tǒng)排出體外,少量還通過皮膚排出;
(5)人體有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)并不是相互孤立的,而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,相互聯(lián)系、密切配合,共同完成人體的各項生命活動,從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體.
故答案為:
(1)氣體擴(kuò)散,氧化分解有機(jī)物,釋放能量;
(2)蛋白質(zhì);
(3)血紅蛋白,細(xì)胞核;
(4)呼吸、泌尿,皮膚;
(5)神經(jīng)系統(tǒng)和激素
分析:本題結(jié)合人體內(nèi)部分生理過程的示意圖,考查氣體交換的原理,人體新陳代謝過程及人體各器官系統(tǒng)的調(diào)節(jié).其中A、B、C表示物質(zhì)二氧化碳、氧、養(yǎng)料,a、b表示過程食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)吸收.
點評:關(guān)鍵點:讀懂圖解含義,熟悉氣體交換的原理,人體新陳代謝過程中廢物的排出及人體各器官系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)部分生理過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),a、b表示過程.請回答:
(1)在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換是通過
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用實現(xiàn)的,物質(zhì)B進(jìn)入乙的作用是
氧化分解有機(jī)物,釋放能量
氧化分解有機(jī)物,釋放能量

(2)食物中的六大類營養(yǎng)成分中
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
成分經(jīng)過a、b兩個過程后成為組成甲、乙細(xì)胞的基本物質(zhì).
(3)進(jìn)入血液中的B大多與甲細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
(填物質(zhì)名稱)結(jié)合后被運送到乙細(xì)胞處..甲細(xì)胞與乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,甲細(xì)胞沒有
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)除A外人體在新陳代謝過程中還產(chǎn)生許多廢物,它們通過
呼吸、泌尿
呼吸、泌尿
(系統(tǒng)名稱)和
皮膚
皮膚
(器官名稱)排出體外.
(5)上述各器官系統(tǒng)的密切配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一,是在
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,是發(fā)生在人體內(nèi)部分生理活動,請你運用所學(xué)知識完成下列各題:
(1)唾液能將淀粉初步消化為
麥芽糖
麥芽糖

(2)圖中流靜脈血的血管有
⑧和⑩
⑧和⑩
(填標(biāo)號).
(3)用標(biāo)號和箭頭表示小腸吸收的葡萄糖到達(dá)⑥所經(jīng)歷的路徑:
葡萄糖→
⑧→⑨→⑩→①→②→③→④
⑧→⑨→⑩→①→②→③→④
→⑥.
(4)禽流感是一種又病毒引起的呼吸道傳染病,世界各國普遍采用隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施進(jìn)行預(yù)防.
①肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的,禽流感病毒隨空氣和飛沫進(jìn)入肺泡時,此時膈肌處于
收縮
收縮
狀態(tài);
②隔離屬于預(yù)防傳染病的
控制傳染源
控制傳染源
措施,禽流感病毒的結(jié)構(gòu)特點是:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有
蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是人體內(nèi)部分生理過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),a、b表示過程.請回答:
(1)在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換是通過______作用實現(xiàn)的,物質(zhì)B進(jìn)入乙的作用是______.
(2)食物中的六大類營養(yǎng)成分中______成分經(jīng)過a、b兩個過程后成為組成甲、乙細(xì)胞的基本物質(zhì).
(3)進(jìn)入血液中的B大多與甲細(xì)胞中的______(填物質(zhì)名稱)結(jié)合后被運送到乙細(xì)胞處..甲細(xì)胞與乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,甲細(xì)胞沒有______.
(4)除A外人體在新陳代謝過程中還產(chǎn)生許多廢物,它們通過______(系統(tǒng)名稱)和______(器官名稱)排出體外.
(5)上述各器官系統(tǒng)的密切配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一,是在______的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

如圖是人體內(nèi)部分生理過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),a、b表示過程.請回答:
(1)在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換是通過    作用實現(xiàn)的,物質(zhì)B進(jìn)入乙的作用是   
(2)食物中的六大類營養(yǎng)成分中    成分經(jīng)過a、b兩個過程后成為組成甲、乙細(xì)胞的基本物質(zhì).
(3)進(jìn)入血液中的B大多與甲細(xì)胞中的    (填物質(zhì)名稱)結(jié)合后被運送到乙細(xì)胞處..甲細(xì)胞與乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,甲細(xì)胞沒有   
(4)除A外人體在新陳代謝過程中還產(chǎn)生許多廢物,它們通過    (系統(tǒng)名稱)和    (器官名稱)排出體外.
(5)上述各器官系統(tǒng)的密切配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一,是在    的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的.

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