【題目】胃的蠕動(dòng)能促進(jìn)胃液與食物的混合，與此功能有關(guān)的主要組織是（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 肌肉組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 結(jié)締組織

【答案】B

【解析】人體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層；結(jié)締組織的種類(lèi)很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等。胃的蠕動(dòng)功能主要有肌肉組織的收縮、舒張完成，從而促進(jìn)胃液與食物的混合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖_____表示吸氣狀態(tài)。

（2）圖中①模擬人體的_____，②模擬_____。

（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_____，使胸腔容積縮小，肺隨之_____，當(dāng)肺內(nèi)氣壓_____，氣體便被呼出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．鐵釘生銹 B．桃樹(shù)結(jié)出果實(shí)

C．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 D．機(jī)器人在演奏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩(shī)中蠶的“死”是指家蠶的哪個(gè)發(fā)育過(guò)程（ ）

A．卵 B．幼蟲(chóng) C．蛹 D．蠶蛾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲一戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，“→”表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是______，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。

（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是______，碳元素在生物體內(nèi)主要以______的形式存在。生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有______（填字母）。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)若消耗生產(chǎn)者1000kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最少可增重______kg。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT所污染，那么，在體內(nèi)富集DDT最多的生物是______。

（5）南極從未使用DDT，但在企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT．1997聯(lián)合國(guó)簽署了有關(guān)溫室氣體排放的《京都議定書(shū)》，這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有______的特點(diǎn)。

（6）自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)向大氣排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問(wèn)題。據(jù)圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有______（至少一條）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野兔、鼴鼠等具有挖洞習(xí)性的動(dòng)物主要生活在（）

A. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物_____

A．被呼吸作用消耗了B．被光合作用消耗了

（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是_____

A．根從土壤吸收了有機(jī)物 B．葉的光合作用制造了有機(jī)物

（3）以下哪幅圖能表示圖中A→F過(guò)程，有機(jī)物含量變化的情況_____

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：_____．

（5）菜豆種子的有機(jī)物主要存在于_____中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在的你比童年時(shí)期長(zhǎng)高了許多，下列解釋最合理的是（ ）

A. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 B. 細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證咖啡因是否能減緩人體心率的下降，選取體質(zhì)狀況基本相同的兩組初二學(xué)生、作為被試，讓他們同時(shí)分別喝下330mL水、可樂(lè)（已知可樂(lè)中含有咖啡因）后，每隔一段時(shí)間測(cè)量其心率，測(cè)得平均數(shù)據(jù)如圖所示：則以下證據(jù)能證明咖啡因可以減緩心率下降的是（　　）

A. 可樂(lè)組的學(xué)生心率有所下降

B. 白開(kāi)水組的學(xué)生心率有所下降

C. 兩組學(xué)生的心率都有所下降

D. 可樂(lè)組的學(xué)生心率下降得比白開(kāi)水組的慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案