植物蒸騰作用使周圍環(huán)境受到的影響是（　　）
A．溫度升高B．濕度降低
C．濕度增大，溫度降低D．無影響
植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．可見C符合題意．
故選：C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如右下圖，取兩段基本相同的同種植物枝條，將乙的葉片摘剩下一片，甲不作處理．兩段枝條分別放進裝有紅色水的甲、乙水瓶里．將兩個水瓶放在天平兩邊，調(diào)節(jié)天平達到平衡．將裝置在陽光下照射3～4小時后：
（1）如果把枝條上的葉片作成葉片橫切面的臨時切片，會發(fā)現(xiàn)葉片結(jié)構(gòu)中的______最有可能染上紅色．因為里面有______管；它是運輸______的通道．
（2）運輸?shù)饺~片的水大部分會從______散失掉，這稱為______作用．這種作用的意義之一是______．能控制水分散失的細胞是葉片的______細胞．
（3）對比甲、乙，此時較輕的是______．因此移栽樹苗通常要摘除大部分葉片的意義是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有一位同學做了以下實驗：區(qū)兩棵同樣大小的新鮮芹菜，分別插在玻璃瓶中，瓶中放同樣多的水，將瓶口封嚴．將這兩棵芹菜都放在陽光下，其中一棵用電風扇吹風．多一段時間，看兩個瓶中的水面高度有無差別．
請根據(jù)上述實驗回答：
（1）該同學做出的假設(shè)是______．
（2）根據(jù)你掌握的知識，請預測出實驗現(xiàn)象：______．
（3）針對同一假設(shè)，能否設(shè)計出與上述實驗不同的探究方案，請你試一試．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

綠色植物葉片上的氣孔是植物______和______進出的通道．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)能促進水和無機鹽向上運輸?shù)氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．呼吸作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物蒸騰作用發(fā)生的主要部位是（　�。�
A．根B．葉C．所有器官D．莖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“體內(nèi)水分→水蒸汽→體外”和“淀粉+O2─→CO2+H2O”，它們各代表的是（　�。�
A．蒸騰作用和呼吸作用B．蒸騰作用和光合作用
C．光合作用和呼吸作用D．呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于蒸騰作用的說法不正確的是（　�。�
A．促蒸騰作用是植物的一種重要生理活動
B．蒸騰作用降低了植物體的溫度
C．蒸騰作用促進了植物體對水分的吸收和運輸
D．蒸騰作用浪費了植物體內(nèi)大量的水分

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科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：單選題

綠色植物吸收的水分大約多少用于生命活動
[     ]
A．90%-95%  
B．1%-5%  
C．30%  
D．50%

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