【題目】如圖，密閉玻璃瓶?jī)?nèi)的水恒溫放賢幾天后，液態(tài)水不會(huì)減少也不會(huì)增加，并不是瓶?jī)?nèi)的水既不汽化也不液化，而足瓶?jī)?nèi)存在著汽化和液化的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程。

（1）請(qǐng)你從分子的角度簡(jiǎn)要解釋瓶?jī)?nèi)液態(tài)水體積保持不變的原因。___________。

（2）自然界中存在很多這樣的動(dòng)態(tài)平衡，如一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，存在物質(zhì)和能量的輸入和輸出的動(dòng)態(tài)平衡。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，再舉1個(gè)類似的動(dòng)態(tài)平衡例子。___________。

【答案】 水分子在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，液態(tài)水中的分子有一部分運(yùn)動(dòng)到上方的空氣中，空氣中的水分子有一部分運(yùn)動(dòng)到液態(tài)水中，兩者的數(shù)量保持一致 人體體溫的恒定，是由于人體內(nèi)產(chǎn)熱與散熱的動(dòng)態(tài)平衡（其他合理答案舉例:飽和溶液 中存在溶解和結(jié)晶的動(dòng)態(tài)平衡，人體內(nèi)的水鹽平衡；血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定，大氣成分的穩(wěn)定等。）

【解析】（1）水分子在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，液態(tài)水中的分子有一部分運(yùn)動(dòng)到上方的空氣中，空氣中的水分子有一部分運(yùn)動(dòng)到液態(tài)水中，兩者的數(shù)量保持一致，因此，瓶?jī)?nèi)液態(tài)水體積保持不變。

（2）生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，存在物質(zhì)和能量的輸入和輸出的動(dòng)態(tài)平衡，如：人體體溫的恒定，是由于人體內(nèi)產(chǎn)熱與散熱的動(dòng)態(tài)平衡；飽和溶液中存在溶解和結(jié)晶的動(dòng)態(tài)平衡，人體內(nèi)的水鹽平衡等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）放大物像的部件是[]與[]。
（2）能夠使鏡筒在較大范圍內(nèi)上升下降的是部件[]；
（3）可以調(diào)換物鏡的部件是。
（4）放置玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本應(yīng)正對(duì)的中心。
（5）部件⑦是；在光線弱時(shí)，使用。
（6）對(duì)光后看到的視野必須是的，就說(shuō)明光對(duì)好了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是____。(用字母表示)

(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是_________。

(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是_________。

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，生物______體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物的根系屬于直根系的是（ ）

A. 狗尾草 B. 小麥 C. 白菜 D. 韭菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，亮亮用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖表示顯微鏡及裝片制作部分步驟，請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中，制作 臨時(shí)裝片正確的操作順序是；C圖中滴在載玻片中央的液體是。
（2）圖二中，選擇標(biāo)有 X的物鏡，可觀察到更多的細(xì)胞。
（3）使用顯微鏡觀察時(shí)，若調(diào)換成較大光圈，需調(diào)節(jié)圖二中的（填序號(hào)）。要使觀察的物像更清晰，可以調(diào)節(jié)[] 。
（4）觀察時(shí)，亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了，可能是鏡筒下降時(shí)未從側(cè)面注視。
（5）在規(guī)范操作下，亮亮同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是下圖中的。
A.
B.
C.
D.
（6）與A圖中的細(xì)胞相比，B圖中的細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）骨骼肌是由[ 1 ]________和[ 2 ]________兩部分構(gòu)成的。

（2）關(guān)節(jié)是由4、5和________(填寫(xiě)序號(hào))三部分構(gòu)成的。

（3）當(dāng)你直臂提一重物平穩(wěn)前進(jìn)時(shí)，9、10所處的狀態(tài)分別是_______、_______。

（4）動(dòng)物產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)是_________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_________繞_________活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分呈白色）探究綠色植物的光合作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）A—E表示不同的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的實(shí)驗(yàn)順序是C→→→→B。
（2）E圖實(shí)驗(yàn)步驟是利用酒精溶解葉片中的 ， 便于觀察。
（3）觀察下圖，1是葉片被黑紙片遮光部分，2是葉片綠色見(jiàn)光部分，3是葉片的銀邊部分，按照正確實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)后，1、2、3處能變藍(lán)的是 ， 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明是光合作用的場(chǎng)所，是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（ ）

A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于n 1 時(shí)，該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
D.當(dāng)光照強(qiáng)度大于n 2 時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是長(zhǎng)在莖上的是（ ）

A. 花 B. 葉 C. 側(cè)芽 D. 側(cè)根

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同步練習(xí)冊(cè)答案