【題目】下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是 ( )
A.僅出現(xiàn)葉的分化
B.莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
C.有了真正的根起到固定作用
D.進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物

【答案】D
【解析】苔蘚植物沒(méi)有真正的根，有莖和葉的分化，為孢子植物。
A、苔蘚植物有莖和葉的分化，A說(shuō)法錯(cuò)誤，A不符合題意。
B、苔蘚植物沒(méi)有真正的根，有莖和葉的分化，體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，植株比較矮小。B說(shuō)法錯(cuò)誤，B不符合題意。
C、苔蘚植物沒(méi)有真正的根，根為假根，起固定作用，有莖和葉的分化，C說(shuō)法錯(cuò)誤，C不符合題意。
D、苔蘚植物有莖和葉的分化，沒(méi)有真正的根，生活在陰暗潮濕的陸地上，受精過(guò)程離不開(kāi)水，不能產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，為孢子植物。
所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是[B] 的壁．

（2）在心臟的四個(gè)腔中，充滿(mǎn)靜脈血的腔有 和 ．（填字母）

（3）在人體的血液循環(huán)中，體循環(huán)的起始部位是 （填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物間信息交流的是( )
A.蜜蜂的圓圈舞
B.黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出特定的叫聲
C.家蠶吐絲
D.螞蟻用分泌物標(biāo)記覓食路線

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水中存在著“藻類(lèi)→小蝦→小魚(yú)→大魚(yú)”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是
A.藻類(lèi)
B.小蝦
C.小魚(yú)
D.大魚(yú)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖例中，代表動(dòng)脈的是（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】萬(wàn)千枝條及綠葉，都是由發(fā)育成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是把天竺葵放在黑暗處一晝夜后，進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（ ）

A.圖①處理是為了使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

B.圖②是隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素

C.對(duì)漂洗后的葉片經(jīng)圖③處理，葉片應(yīng)變不變色

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是葉綠體是制造有機(jī)物不可缺少的條件

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某市園林工人給移栽后的綠化樹(shù)“掛吊瓶”，以提高成活率�！皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入到莖的（　　）
A.輸導(dǎo)組織
B.機(jī)械組織
C.保護(hù)組織
D.分生組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案