【題目】蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，其發(fā)育過程是（　　）

A. 卵→幼蟲→成蟲 B. 卵→蛹→成蟲

C. 卵→蛹→幼蟲→成蟲 D. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

【答案】A

【解析】蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，因此蝗蟲的發(fā)育過程是受精卵→幼蟲（若蟲）→成蟲三個(gè)時(shí)期。經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期的是完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給了代的過程如圖所示。回答下列問題：

（1）圖中③的基因組成為_____。

（2）在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁分別是圖中的[_____]。

（3）圖中父方細(xì)胞、母方細(xì)胞的染色體數(shù)，正常人體均為_____對(duì)。而由他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為_____條。③受精卵中染色體數(shù)為_____條。

（4）生物的性狀是由_____控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到的_____影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的組成是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)和DNA B. 糖類和DNA C. 蛋白質(zhì)和基因 D. 糖類和基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到一些問題，請(qǐng)幫他們解決。

（1）根據(jù)圖，探究實(shí)驗(yàn)提出的問題是：____

（2）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是____

（3）將葉片的一部分用不透光紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)____。

（4）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在____下數(shù)小時(shí)，用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了____。

（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片_____遮光/未遮光）部分不變色，（遮光/未遮光）部分將變____色。

（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（______）

A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物中有淀粉C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣D．光合作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冰箱冷藏食物不易變質(zhì)，是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標(biāo)本叫做（ ）
A.切片
B.裝片
C.涂片
D.載片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏種子外沒有果皮包被。銀杏屬于（ ）

A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①所代表的過程是在細(xì)胞的_____中進(jìn)行的。

（2）通過食物鏈，A中的_____可以進(jìn)入到B體內(nèi)，該物質(zhì)又可以通過過程③被分解。

（3）參與過程②的主要生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于_____。

（4）圖中A、B、C能組成一條完整的食物鏈，若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，經(jīng)化學(xué)檢測(cè)，它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表，表中能表示C類生物的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

生物類別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

每千克體重污染物含量/mg

10

5

78

①伴隨著物質(zhì)變化的同時(shí)，所發(fā)生的能量變化是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，1→4→3→2→5組成在一起的結(jié)構(gòu)稱為( )

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案