A. | 生物多樣性是指生物種類的多樣性 | |
B. | 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 | |
C. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 | |
D. | 生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:A、生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.A錯(cuò)誤;
B、每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù),生物多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性,B正確;
C、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),C正確;
D、生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能量就越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定,D正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握生物多樣性的內(nèi)涵保護(hù)生物多樣性的基本措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸 | |
B. | 肝臟分泌的膽汁含有消化脂肪的酶 | |
C. | 小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁利于消化 | |
D. | 大腸只有消化功能,沒(méi)有吸收功能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冷藏條件下食物不易變質(zhì)是由于低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖 | |
B. | 白酒釀造過(guò)程首先要靠酵母菌將淀粉分解成葡萄糖 | |
C. | 制作酸奶時(shí),將牛奶煮沸是為了殺死其中的雜菌 | |
D. | 制作泡菜的壇子加水密封,目的是防止外界的空氣進(jìn)入壇內(nèi),造成壇內(nèi)缺氧的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胎兒的形成 | |
B. | 胎兒從母體產(chǎn)出的過(guò)程 | |
C. | 卵巢排出卵細(xì)胞進(jìn)入輸卵管 | |
D. | 受精卵形成后,從輸卵管轉(zhuǎn)向子宮的過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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