【題目】在人體消化道中，所有物質(zhì)都在小腸中被吸收，其余器官?zèng)]有吸收功能 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】×

【解析】

試題分析：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行。小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素。其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上沒有吸收功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

（1）填寫各部分名稱 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

（3）我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普文閱讀。

2018年10月29日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)鄧秀新院士領(lǐng)銜的柑橘團(tuán)隊(duì)在《自然-植物》刊物上發(fā)表了《柑橘果實(shí)色澤調(diào)控功能與進(jìn)化取得的研究進(jìn)展》，發(fā)現(xiàn)了紫紅色柑橘中調(diào)控果皮顏色的基因。隨著柑橘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人們消費(fèi)水平的提高，柑橘果實(shí)不僅要“好吃”，還要“好看”且富有營(yíng)養(yǎng)�；ㄇ嘬罩饕x予柑橘紫紅色的外觀品質(zhì)，這與我們經(jīng)常見到的黃色和橙色的柑橘外觀有很大差別。但柑橘大多數(shù)品種不能在果實(shí)中積累花青苷，也就沒有紫色的柑橘。鄧院士的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過研究，找到了一個(gè)柑橘中新的調(diào)控花青苷的關(guān)鍵基因Ruby2，此基因位于細(xì)胞核內(nèi)6號(hào)染色體上，它控制果皮積累花青苷，使其呈現(xiàn)出紫紅色。

花青苷是廣泛存在于植物的莖、葉、花、果實(shí)和種子中的一種水溶性天然色素，對(duì)植物和人類健康有著眾多積極的作用。對(duì)植物自身而言，首先花青苷賦予了柑橘紫紅色的新奇外觀，滿足人們的審美需求；其次，花青苷可以幫助植物抵御各種逆境，如紫外線和低溫造成的傷害、吸引昆蟲和動(dòng)物幫助授粉、種子的傳播等；另外，對(duì)于人類健康來說，花青苷具有很強(qiáng)的高氧化活性，能夠保護(hù)人體免受自由基的損傷。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）柑橘的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______；柑橘紫紅色的果皮是由于______這種物質(zhì)的存在而呈現(xiàn)出來的，該色素存在于細(xì)胞的______結(jié)構(gòu)中，控制花青苷積累的基因位于______。

（2）北京某學(xué)校的溫室中引種了柑橘，柑橘在移栽的過程中，為提高其成活率，往往需要在根部帶上一些土，目的是為了減少對(duì)______的損傷；其次，還需要剪掉一部分葉子，降低______作用。

（3）溫室中的柑橘經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)后，開花、結(jié)果啦！生物課上老師講過：水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物的多少?zèng)Q定的。如圖是溫室中二氧化碳探測(cè)儀測(cè)得的一天中二氧化碳的變化曲線，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是______作用，通過該過程，柑橘內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)______；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是______作用，此段時(shí)間柑橘內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)______。根據(jù)曲線的變化，可以得出：要增加柑橘的含糖量可以采取的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(“［ ］”內(nèi)填序號(hào)，“____”上填名稱)

(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)玻片標(biāo)本，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［_____］___________。

(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____(填“A”或“B”)。

(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是［_____］_______，［_____］________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

(4)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是［_____］________。

(5)在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是

A.種是最基本的分類單位 B.親緣關(guān)系越近，共同特征越多

C.分類單位越小，共同特征越少 D.分類的主要根據(jù)是生物間的相似程度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1表示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異，這些變異是可_____的．

（2）生物的變異是普遍存在的，且不定向的．食物對(duì)長(zhǎng)頸鹿頸部長(zhǎng)短的各種變異進(jìn)行了_____．

（3）現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿是頸都很長(zhǎng)，主要原因是在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)中，古代頸短的個(gè)體_____，頸長(zhǎng)的個(gè)體_____，這是自然選擇的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芥菜在我國(guó)分布十分廣泛，形成了多個(gè)不同的品種�？蒲腥藛T花費(fèi)10年時(shí)間厘清了芥菜各個(gè)變種間的親緣關(guān)系和進(jìn)化趨勢(shì)，見下圖。下列相關(guān)說法不正確的是

A. 芥菜已經(jīng)進(jìn)化出十多個(gè)品種，不會(huì)再產(chǎn)生新品種

B. 各種芥菜都是由野生芥菜進(jìn)化而來

C. 變異在芥菜進(jìn)化中起到重要作用

D. 卷芯芥與寬柄芥的親緣關(guān)系比其與白花芥的親緣關(guān)系更近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如表：

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據(jù)表中信息判斷，下列說法不正確的是（　�。�

A. 祖父、祖母體細(xì)胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細(xì)胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水豐草美蕈菇鮮，銀鶴凌霄浪里翻。”黑龍江不僅有廣袤的黑土地，而且有豐富的濕地資源，如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等等。每年四月，大量候鳥成群結(jié)隊(duì)來此繁衍生息，以魚為食，魚以蝦為食,而蝦則以植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來了勃勃生機(jī)。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“_________”之稱，有凈化水質(zhì)和__________的作用。

（2）寫出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________________________________。

（3）若此濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在_________的體內(nèi)積累最多。

（4）地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________。

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