【題目】圖是尿的形成過程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)①內(nèi)的液體是____________;④內(nèi)的液體是_________;由⑤流出的液體是______ 。由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是前者不含有_____________________________________。
(2)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能是因?yàn)榇巳四I單位中的[ ] ________發(fā)生病變。
(3)尿的形成原理主要是腎的______作用和_________作用。
【答案】 (1)動(dòng)脈血 原尿 尿液 葡萄糖 (2)[ ③ ]腎小球 過濾 重新吸收
【解析】圖中:①入球小動(dòng)脈、②出球小動(dòng)脈、③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管。
(1)尿的形成要經(jīng)過③腎小球的濾過和⑤腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)③腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到④腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由⑤腎小管流出形成尿液。所以原尿與血漿相比,不含有大分子的蛋白質(zhì);尿液與原尿相比不含有葡萄糖。
(2)若患急性③腎小球腎炎時(shí),腎小球發(fā)生病變,通透性增大,原來不能濾過的紅細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)就會(huì)濾過到原尿中并進(jìn)入尿液。
(3)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成過程主要包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
某生物興趣小組為探究光合作用的原料、條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的小岡香遇到金魚藻在光下釋放的氣體時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象是_______;如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行則看不到這一現(xiàn)象,說明金魚藻只有在光下才能夠產(chǎn)生_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必須預(yù)先經(jīng)過的處理是________,然后將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片進(jìn)行處理;但在對(duì)實(shí)驗(yàn)葉片進(jìn)行漂洗、滴加碘液前要先用________脫色處理,在滴加碘液后觀察到變藍(lán)的是裝置________(填甲或乙)中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是_______是綠色植物光合作用的原料。
(3)在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,該興趣小組在晚上又利用實(shí)驗(yàn)一裝置進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
白熾燈與裝置的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 55 | 21 | 10 | 5 | 1 |
①該探究實(shí)驗(yàn)的變量是__________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光照越強(qiáng),綠色植物光合作用___________。
(4)綜合以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你用反應(yīng)式的形式總結(jié)光合作用的原料、條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物。_____________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一塊種植玉米的害蟲成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,分析回答:
(1)由圖可知看出:兩種類型的殺蟲劑在使用 1~2(或 3)年內(nèi)效果較好,隨著使用年限變長(zhǎng),殺蟲劑的效果均_____(填“變好”、“變差”或“不變”)。
(2)用達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論來解釋:害蟲在繁殖產(chǎn)生后代的過程中本身存在_____現(xiàn)象,一些害蟲被殺蟲劑消滅,一些害蟲能抵御殺蟲劑。而抵御殺蟲劑等惡劣環(huán)境的基因得到了遺傳,這樣經(jīng)過反復(fù)逐代積累,適應(yīng)環(huán)境(有殺蟲劑)的害蟲越來越多,抗藥性不斷增強(qiáng)。因此,害蟲的這種抗藥性其實(shí)是因?yàn)闅⑾x劑對(duì)害蟲進(jìn)行長(zhǎng)期的(選填“不定向選擇”或“定向選擇”)_____作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)( )
A.長(zhǎng)骨中空 B.體表有羽毛
C.體內(nèi)受精 D.身體呈流線型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類生男生女圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)①號(hào)個(gè)體的性別是___________,③號(hào)個(gè)體的性染色體組成書寫為___________。
(2)父親產(chǎn)生2種類型的精子,母親只產(chǎn)生1種類型的卵細(xì)胞,在精子和卵細(xì)胞中除X和Y 型性染色體外還有___________條常染色體,常染色體含有影響性狀表達(dá)的大量遺傳信息。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述生男生女機(jī)會(huì)均等的原因___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中,然后每次從兩個(gè)紙盒中各摸取一枚圖棋子組合起來,記錄白白、黑白的組合數(shù)量,每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次,得到下表;下圖為某人的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體(a與b)組成示意圖,請(qǐng)回答:
學(xué)生分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計(jì) | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
(1)根據(jù)如圖所示可以判斷,該人的性別為_____。
(2)假如一個(gè)性狀總是在某家系的男性成員(父親,兒子,孫子等)中出現(xiàn),那么,決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于_____(填“a”成“b”)染色體上。
(3)在模擬實(shí)驗(yàn)中,用白圍棋子表示含a染色體的_____和_____。
(4)在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí),對(duì)表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?_____。
(5)從上表數(shù)據(jù)分析可知,人類生男與生女的概率理論上均為_____。
(6)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮,經(jīng)詢間得知小雅的父母均為天生的雙眼皮,請(qǐng)推測(cè)小雅母親的基因組成為_____(雙眼皮由基因A控,單眼皮由基因a控制)。
(7)“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅說她的父母準(zhǔn)備生第二個(gè)小孩,請(qǐng)預(yù)測(cè)第二個(gè)小孩為雙眼皮的可能性是多大?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,A、B、C表示血液中的物質(zhì),D表示某種器官,a、b表示血管,據(jù)圖回答下列問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入D后最終被分解為物質(zhì)C,物質(zhì)C是_____,將蛋白質(zhì)分解成為物質(zhì)C的過程叫做_____。
(2)血液流經(jīng)肺泡時(shí)完成氣體交換,血液變成了_____ (填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”),這些變化后的血液最先進(jìn)入心臟的_____ 里。
(3)當(dāng)血液流過心臟時(shí),都是由心房流向心室,而不會(huì)倒流,是因心房與心室之間有_____。若物質(zhì)C經(jīng)血液運(yùn)送至乙細(xì)胞中,則須經(jīng)過_____ 次心臟。
(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí),由于腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,所以流出腎臟的血液中尿素含量_____(填“增多”“不變”“或”“減少”)。
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