Question

【題目】實驗探究

某生物興趣小組為探究光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物，進行了如下的實驗探究活動。請你結(jié)合平時的實驗體驗回答下列問題：

（1）在實驗一中，快要熄滅的小岡香遇到金魚藻在光下釋放的氣體時，發(fā)生的現(xiàn)象是_______；如果這個實驗在黑暗中進行則看不到這一現(xiàn)象，說明金魚藻只有在光下才能夠產(chǎn)生_____。

（2）在實驗二中，綠色植物必須預先經(jīng)過的處理是________，然后將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片進行處理；但在對實驗葉片進行漂洗、滴加碘液前要先用________脫色處理，在滴加碘液后觀察到變藍的是裝置________（填甲或乙）中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是_______是綠色植物光合作用的原料。

（3）在以上實驗探究的基礎上，該興趣小組在晚上又利用實驗一裝置進行了光照強度與植物光合作用關系的探究，實驗結(jié)果如下：

白熾燈與裝置的距離（厘米）	10	20	30	40	50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	55	21	10	5	1

①該探究實驗的變量是__________________________。

②實驗結(jié)論：光照越強，綠色植物光合作用___________。

（4）綜合以上實驗，請你用反應式的形式總結(jié)光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物。_____________________________________________________________________________。

Answer 1

【答案】(快要熄滅的小岡香)復燃（或立刻燃燒起來） 氧氣 暗處理（黑暗處一晝夜） 酒精 乙 二氧化碳 光照強度 越強

【解析】

（1）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣。分析圖示可知，實驗一圖示是驗證植物的光合作用釋放氧氣的實驗裝置。實驗二是探究光合作用的原料的二氧化碳的實驗裝置，解答時運用氧氣能使帶火星的木條復燃，氫氧化鈉吸收二氧化碳的性質(zhì)。

（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

（1）由分析可知：在實驗一中，用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實驗裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的小岡香伸進試管內(nèi)，可以看到：快要熄滅的小岡香迅速復燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣。如果這個實驗在黑暗中進行則看不到這一現(xiàn)象。此實驗證明了綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣。

（2）在實驗二中，綠色植物必需預先經(jīng)過的處理是暗處理，實驗前將綠色植物放到黑暗環(huán)境中：目的是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實驗。由實驗二圖可知：甲裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，甲裝置的二氧化碳被水槽里的氫氧化鈉吸收了。該實驗變量是否有二氧化碳，甲、乙裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液，甲裝置中的葉片仍為黃白色，乙裝置中的葉片呈藍色；淀粉遇碘變藍色，由此可以說明，綠色植物進行光合作用需要二氧化碳。

（3）①②從實驗現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知，植物和光源的距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比，距離燈越近，植物產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就越多，這說明光照越強，綠色植物光合作用越強，該實驗的變量是光照強度。

（4）光合作用的反應式是：。