科學家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細胞色素差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異更大，科學家研究的方法是（　　）
A．比較B．推測C．聯(lián)想D．想象
比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認識事物的一種基本方法，是研究動物行為的主要方法．細胞色素C的差異越小，生物結(jié)構(gòu)的相似性越高，則生物的親緣關(guān)系越近；細胞色素C的差異越大，生物結(jié)構(gòu)的差異性越大，則生物的親緣關(guān)系越遠．科學家發(fā)現(xiàn)一些生物的細胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大．因此科學家常用的方法是比較法．
故選：A．
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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細胞色素差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異更大，科學家研究的方法是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

科學家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細胞色素差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異更大，科學家研究的方法是


  1. A.
    比較
  2. B.
    推測
  3. C.
    聯(lián)想
  4. D.
    想象

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科目：初中生物 來源：2005-2006學年山東省臨沂市沂水縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細胞色素差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異更大，科學家研究的方法是（ ）
A．比較
B．推測
C．聯(lián)想
D．想象

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科目：初中生物 來源：月考題 題型：單選題

科學家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細胞色素差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異更大，科學家研究的方法是
 [     ]
A．比較
B．推測
C．聯(lián)想
D．想象

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