【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。

(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是____(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是____,該物質(zhì)最終被分解為________。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]____,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有____酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是____,該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)分解為________

【答案】11;肝臟;3;十二指腸

2D;淀粉;葡萄糖

35;胃;胃蛋白;蛋白質(zhì)

【解析】試題分析:(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[3]十二指腸內(nèi)。

2)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸。淀粉在口腔中開(kāi)始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。脂肪開(kāi)始被消化的部位是小腸,在膽汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸.圖中曲線Z[D]小腸中開(kāi)始下降,故為脂肪的消化.曲線X[A]口腔中就開(kāi)始下降,在[C]胃中沒(méi)有下降,到了[D]小腸又下降故為糖類的消化;曲線Y[A]口腔沒(méi)有下降到了[C]胃腸中下降說(shuō)明在胃中開(kāi)始消化,結(jié)束與小腸,故為蛋白質(zhì)的消化;故圖中曲線Z、X、Y分別代表的是脂肪、糖類、蛋白質(zhì)的消化,故X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖。

3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[5]胃.該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶,在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某校生物課外科技活動(dòng)小組調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后繪制的食物網(wǎng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖解分析回答下列問(wèn)題:

1)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖中沒(méi)有表示出的生物成分是________________。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是_______________

3)如圖所示食物網(wǎng)中,體內(nèi)沒(méi)有脊柱的消費(fèi)者是____________________________

4)請(qǐng)你數(shù)一數(shù),圖中共有___________條食物鏈。

5)請(qǐng)你仔細(xì)想一想,在該食物網(wǎng)中,鷹同時(shí)占有__________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

6)該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下,蛇和灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的_______能力實(shí)現(xiàn)的。

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【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后在 部開(kāi)始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化成 。

(2)氧氣進(jìn)入人體后,最終在 處被利用。與相比,中的 氣體增多。

(3)當(dāng) 發(fā)生病變而通透性增高時(shí),C中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。

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【題目】概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,表示過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)a表示細(xì)胞壁的支持和 功能。

(2)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是

(3)b的功能是 。

(4)細(xì)胞由過(guò)程形成組織,組織是細(xì)胞 的結(jié)果。

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【題目】根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.

(1)圖一表示綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是(按序號(hào)排列):

(2)圖一中步驟的作用是脫色,使葉片中含有的 溶解在酒精中,其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯.

(3)圖二是探究金魚(yú)藻的光合作用實(shí)驗(yàn),選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙,其實(shí)驗(yàn)變量是

(4)圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯,可采取的措施有哪些?(說(shuō)出一項(xiàng)措施即可)

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【題目】某種鸚鵡的羽毛顏色有黃色和藍(lán)色之分,該性狀由一對(duì)基因控制(A表示顯性基因,a表示隱形基因),F(xiàn)有兩只黃色的鸚鵡交配,其后代羽毛顏色既有黃色,也有藍(lán)色,遺傳圖解如下圖所示。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)遺傳圖解,可以判斷出羽毛顏色中的 為顯性性狀, 為隱形性狀。

(2)請(qǐng)判斷兩只親代黃色鸚鵡控制羽毛顏色的基因是否一致? ;子代黃色鸚鵡的基因組成為 ,子代藍(lán)色鸚鵡的基因組成為 。

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【題目】根據(jù)圖片回答問(wèn)題。

1)注明各部分名稱:3 4

2)若食物中缺碘,圖中[ ] 會(huì)增生腫大,稱

3)王剛同學(xué)在看足球時(shí),看到中國(guó)隊(duì)又進(jìn)一球,激動(dòng)的大喊大叫,此時(shí)分泌的 會(huì)增多。

4)某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足1米的男子,他們的家庭生活一切正常,可能的原因是[ ] 在幼年時(shí) 分泌不足。

5)圖中 的分泌物 做成針劑后,可用于治療 病。

6)圖中[ ] 分泌的激素,能促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育。

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【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中的6是指的 ,7是指的 。

2血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫 ;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫 。

3由M到N處,血液成分發(fā)生了變化: 血變成了 血。

4血液流經(jīng)肺泡由 血變成了 血。

5某人患腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟 次。

6在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是 ,心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是 ,它們的的作用都是 。心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向打開(kāi),這就保證了血液流動(dòng)的方向只能是

7血管分為 三種。

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【題目】下列是鯽魚(yú)的外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1用手抓活的鯽魚(yú),易被它們掙脫。原因是因?yàn)轸~(yú)的體表具有____________,其作用_____________________。

2俗話說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中內(nèi)的_____________。

3⑥⑧可以保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的_________。的作用是_____________。

4鯽魚(yú)在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是_________。

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