【題目】女孩的身體發(fā)育要比男孩早兩年。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，女孩的身體發(fā)育要比男孩早2年，題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是 、 、 、 。其中， 是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵； 有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)中，對(duì)運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是（ ）

A．血漿 B．白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為20克

B. 測(cè)量過(guò)程中，溫度計(jì)的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐形瓶的瓶底

C. 為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D. 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年4月14日早晨，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7．1級(jí)，損失慘重。在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)。請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過(guò)程中的一些問(wèn)題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證 （填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給。

（2）某傷員被救出時(shí)，下肢正在流血，若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸 型血。

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 （用圖中字母和箭頭表示）。

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的 和無(wú)機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持體內(nèi) 的供給。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題：

（1）圖中丙曲線(xiàn)表示____________的消化過(guò)程。

（2）乙曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為___________。

（3）甲曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。

（4）食物在圖中的____________(填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了___________的成分。

（2這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬________________為其提供能量。

（3）C中為含有_______的水溶液。

（4）米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的，它的場(chǎng)所是_______。

（5）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的進(jìn)化過(guò)程中，從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖一是構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系示意圖，圖二是食物鏈中的生物按順序以甲、乙、丙為代號(hào)建立的物質(zhì)或能量金字塔。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中包含______條食物鏈，寫(xiě)出圖中的食物鏈_________________________________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圖一中的細(xì)菌真菌屬于___________。

（3）若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是_____。若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的有毒物質(zhì)積累金字塔，則丙對(duì)應(yīng)的生物是______。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看，圖中還缺少________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 屬于植物細(xì)胞的是圖______， 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_______，動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_______。（填字母）

（2）甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是________，它是進(jìn)行________的場(chǎng)所。

（3）切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

（4）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞質(zhì)中含有液泡和________，

因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。

（5）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞吸了過(guò)

多水不會(huì)漲破，是因?yàn)榧拙哂斜Ｗo(hù)、支持作用的________。

（6）圖中緊貼【A】?jī)?nèi)側(cè)的【B】________能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞。

（7）圖中的【C】________是細(xì)胞的控制中心。細(xì)胞核中含有染色體，染色體包括：________和蛋白質(zhì)。

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