A. | 綠化我們周圍的環(huán)境 | B. | 保持室內(nèi)空氣的流通 | ||
C. | 勤打掃教室及環(huán)境 | D. | 關(guān)緊門窗防止外界灰塵進(jìn)入 |
分析 影響空氣質(zhì)量的因素有工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣、運(yùn)輸工具排放的尾氣、生活垃圾造成的污染、燃料的燃燒以及其它生產(chǎn)生活活動產(chǎn)生的塵埃等.另外,室內(nèi)的空氣污染的程度并不亞于室外,人體的許多疾病都與室內(nèi)的空氣污染有關(guān).
解答 解:A、綠色植物可以吸收大氣中的有害氣體;可以阻滯和吸附大氣中的粉塵和放射性污染物;能夠分泌抗生素,殺滅空氣中的病原菌.所以綠化校園的環(huán)境,可以起到保持空氣清新的作用.故不符合題意;
B、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流動,可使教室內(nèi)的空氣保持清新,利于呼吸.故不符合題意;
C、教室內(nèi)由于學(xué)生較多,呼吸產(chǎn)生的二氧化碳以及粉筆末、灰塵等都威脅著學(xué)生的身體健康.因此勤打掃教室,保持清潔可以使教室內(nèi)的空氣保持清潔新鮮.故不符合題意;
D、關(guān)閉門窗,外界的新鮮空氣無法進(jìn)入,教室內(nèi)的一些有害氣體或是粉塵無法散發(fā)到室外,會影響教室內(nèi)的空氣質(zhì)量.故符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評 關(guān)于空氣質(zhì)量與健康,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 加入的物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗方法 |
甲試管 | 饅頭碎屑適量+2mL唾液 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃水10分鐘 | 加2滴碘液 |
乙試管 | 饅頭碎屑適量+2mL清水 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃水中10分鐘 | 加2滴碘液 |
丙試管 | 適量饅頭塊+2mL唾液 | 不攪拌后放入37℃水中10分鐘 | 加2滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高空氣濕度 | |
B. | 調(diào)節(jié)氣候 | |
C. | 產(chǎn)生的蒸騰拉力是從下到上運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽的動力 | |
D. | 浪費(fèi)水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均衡搭配各類食物 | B. | 父母的身體狀況 | ||
C. | 食物的種類、營養(yǎng)成分、價格 | D. | 以上三項都對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都呈藍(lán)色 | B. | 遮光的呈藍(lán)色,未遮光的呈淺黃色 | ||
C. | 都呈淺黃色 | D. | 遮光的呈淺黃色,未遮光的呈藍(lán)色 |
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