【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙鳴叫的目的是（ ）

A．逃避敵害 B．尋找食物 C．練習(xí)發(fā)音 D．招引雌蛙

【答案】D

【解析】

試題分析：雄青蛙的高聲鳴叫，是為了吸引雌蛙前來(lái)，是求偶行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過(guò)程，圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中滴加的液體是 ， 目的是 ．
（2）圖乙中滴加的液體是 ， 顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈色．其中染色最深的結(jié)構(gòu)是 ．
（3）使用顯微鏡觀察時(shí)，現(xiàn)要轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著[] ．
（4）在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察目標(biāo)，但發(fā)現(xiàn)視野有些暗，可換用 ．
（5）圖戊為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)．操作方法是 ．
（6）如圖是小紅對(duì)洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程繪圖，不小心弄亂了，請(qǐng)你給他重新排列： ． （填序號(hào)）

（7）已知小紅使用的目鏡是10×，物鏡是10×．若想觀察到更大的細(xì)胞，小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)（填“5×”或“50×”）的鏡頭．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. A代表的生物是海豹；C代表的生物是魚

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是浮游植物

C. 如果海豹被大量捕殺，企鵝的數(shù)量將會(huì)增多

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的卵產(chǎn)下后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止．要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是（　�。�

A. 一定的水分 B. 適當(dāng)?shù)墓庹?/span>

C. 充足的養(yǎng)料 D. 一定的溫度條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖發(fā)育是生物得以延續(xù)種族、不斷進(jìn)化的重要環(huán)節(jié)．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 要保持果樹的優(yōu)良性狀最好采取種子繁殖法

B. 在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥的是胚盤

C. 有性生殖比無(wú)性生殖繁殖速度快且性狀穩(wěn)定

D. 所有的動(dòng)物都只能通過(guò)有性生殖來(lái)繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際母乳喂養(yǎng)行動(dòng)聯(lián)盟確定每年8月1日～8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周，旨在提高6個(gè)月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率。提倡母乳喂養(yǎng)的一個(gè)重要原因是

A. 母乳中有多種抗體，能進(jìn)行特異性免疫

B. 母乳中有多種抗體，能進(jìn)行非特異性免疫

C. 母乳中有多種抗原，能進(jìn)行特異性免疫

D. 母乳中有多種抗原，能進(jìn)行非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人的染色體排序圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1是性的染色體組成圖，是根據(jù)判斷出來(lái)的，其組成為 ．
（2）形成生殖細(xì)胞時(shí)，每對(duì)染色體中的條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞，正常的受精卵含有對(duì)染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片．

A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用牛肉汁固體培養(yǎng)基，滅菌后分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）你認(rèn)為同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是 ．
（2）洗手前在培養(yǎng)基上按手印，這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的 ．
A.滅菌
B.接種
C.培養(yǎng)
D.配制培養(yǎng)基
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span> ． 無(wú)菌操作是為了 ．

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