【題目】下面哪一組是鳥特有的特征（　　）

①體表有羽毛

②通過產(chǎn)卵繁殖后代

③前肢覆羽成翼

④用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸

⑤善于飛行

⑥體溫恒定

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥

【答案】B

【解析】鳥類的主要特征有體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；心臟四腔，用肺呼吸，用氣囊輔助完成雙重呼吸，體溫恒定，體內受精，卵生，有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)，直腸很短，能減輕體重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體排泄途徑的是（ ）

A. 呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和少量的水 B. 泌尿系統(tǒng)排出尿液

C. 消化系統(tǒng)排出食物殘渣 D. 皮膚排出汗液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與骨的長長有關的是：（ ）

A．骨松質 B．骨密質

C．骨膜 D．骺端軟骨層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：

取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．請回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就死亡了？____________

（2）蚯蚓的呼吸依靠___________________________來完成。

（3）在本實驗中設置甲瓶的作用是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于環(huán)節(jié)動物的是（　�。�

A. 水螅 B. 渦蟲 C. 蛔蟲 D. 蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】確診為H7N9禽流感的患者必須隔離治療，該措施屬于(　　)

A. 控制傳染源 B. 消滅病原體 C. 保護易感人群 D. 切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳遞（ ）的作用

A. 信息 B. 思想 C. 信號 D. 思維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈上各種生物體內有機物總量的相對含量，請據(jù)圖回答：

⑴圖一草原生態(tài)系統(tǒng)中共有_______條食物鏈請寫出其中一條：_______

⑵圖一草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_______，人屬于_______者。

⑶草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧以及鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從中可以看出生物與環(huán)境具有什么樣的關系？_______

⑷合理放牧時，草原上各種生物的數(shù)量可以保持相對穩(wěn)定；超載放牧，過度開采，卻會使草原生態(tài)平衡遭到破壞，生物多樣性銳減，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有限的。

⑸圖二中當乙的數(shù)量突然急劇減少時，受到危害最嚴重的生物是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有___________條食物鏈，其中最長的食物鏈中有___________種生物。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的 ___________，動物屬于___________。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過___________固定的光能。這些能量是通過___________依次進行傳遞的。

（4）通過調查，興趣小組的同學們認識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥就會造成___________、___________的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持___________中起著重要的作用。

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