【題目】下列植物中，都能產(chǎn)生種子的一組植物（ ）

A. 銀杏、水稻、雪松

B. 海帶、卷柏、銀杏

C. 雪松、滿江紅、紫菜

D. 花生、大豆、硅藻

【答案】A

【解析】銀杏和雪松屬于裸子植物，水稻屬于被子植物，它們都能產(chǎn)生種子，都屬于種子植物，A正確；海帶屬于藻類植物，卷柏屬于蕨類植物，兩者都用孢子來繁殖后代．而銀杏屬于裸子植物，用種子繁殖后代，B錯誤；雪松屬于裸子植物，用種子繁殖后代，滿江紅屬于蕨類植物，用孢子來繁殖后代，紫菜屬于藻類植物，用孢子來繁殖后代，C錯誤；花生和大豆屬于被子植物，它們都能產(chǎn)生種子，硅藻屬于藻類植物，用孢子繁殖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物輻射對稱和兩側對稱的描述中，不正確的是（　�。�

A. 輻射對稱的動物分不出前后、左右和背腹

B. 輻射對稱的動物只能從一個方向捕獲獵物和進行防御

C. 兩側對稱的動物可以使身體定向運動

D. 兩側對稱的動物使運動更加準確，迅速和有效

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在生物興趣小組活動時對兩個生物現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，因此他設計了兩個探究實驗，如下表，

Ⅰ題

Ⅱ題

提出問題

植物的葉片與水分蒸發(fā)有關嗎？

植物的呼吸作用與溫度有關嗎？

作出假設

（1）__________

（1）__________

實施步驟

在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均圖上凡士林，B葉片不涂。

用兩個塑料袋分別套在A、B葉片外，密封（如上圖）。

（2）B葉片在該實驗中的目的是__________。

選取三盆長勢相似的天竺葵用黑色塑料袋分別套好密封，分別標記為1、2、3。

將它們分別放置在溫度為5℃、15℃、25℃的環(huán)境中，使用氧氣傳感器測量實驗起始時塑料袋內氧氣的含量。

1小時后再次測量袋中氧氣含量，并記錄數(shù)值。

（2）實驗中，選用黑色塑料袋的目的是__________。

實驗結果

（3）塑料袋內壁上有小水珠出現(xiàn)的將會是__________袋。原因是__________。

（4）這些水分是通過莖的木質部分中的__________自下往上運輸?shù)摹?/span>

編號

1

2

3

溫度

5℃

15℃

25℃

氧氣質量分數(shù)

實驗起始

19.84%

19.78%

19.87%

1小時后

19.24%

18.34%

17.67%

實驗結論

（5）__________

（5）__________

（3）分析實驗記錄的表格，__________℃下植物的呼吸作用最強。要想讓此實驗結果更具說服力，需要__________。

（4）影響植物呼吸作用的環(huán)境條件除了溫度以外，還可能有__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)下圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)回答問題：

（1）請寫出圖中有______條食物鏈。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是______，其在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_____者。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是______。

（4）圖中①代表的重要植物作用是______；請寫出②所代表植物作用是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體運動的動力來源于（　�。�

A. 骨骼 B. 關節(jié) C. 骨骼肌 D. 骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于植物的光合作用和呼吸作用，正確的描述是（　�。�
A.日光下進行光合作用，呼吸作用停止
B.白天，同樣條件下光合作用強于呼吸作用
C.呼吸作用在夜間進行，光合作用在日間進行
D.葉片進行光合作用，不進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列四種動物，結合所學知識，判斷以下敘述中不正確的是（ ）

A.身體兩側對稱，由多個體節(jié)構成

B.瓢蟲和蝗蟲相似度最高，親緣關系最近

C.足和觸角的位置及數(shù)量有差異，但都分節(jié)

D.體表均有堅韌的外骨骼，不適應陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙等兩棲動物，幼體俗稱蝌蚪，形態(tài)結構和生活習性像魚，用__________呼吸，用鰭游泳，棲息于水中。成體用____________呼吸，用____________輔助呼吸，用四肢活動。

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同步練習冊答案