【題目】下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B．細胞→器官→個體

C．細胞→器官→組織→個體 D．細胞→組織→器官→個體

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果實成熟時由硬變軟的主要原因是

A．單寧分解 B．有機酸轉(zhuǎn)變?yōu)樘?/span>

C．淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?/span> D．果膠質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄怨z

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細胞→器官→組織→人體

B. 細胞→器官→組織→體系→人體

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

D. 細胞→組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　　）
A.陰道是胎兒娩出的通道
B.受精卵形成的場所是輸卵管
C.著床是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程
D.分娩過程的結(jié)束標志著嬰兒的誕生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用乳酸菌制作泡菜時，要用水密封，這是為了提供（ ）。

A．安靜的環(huán)境 B．有氧的環(huán)境

C．無氧的環(huán)境 D．防止細菌逃跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完善下面六種動物的分類表解圖并回答有關問題：

a．熊貓 b．天鵝 c．草履蟲 d．鯽魚 e．家蠶 f．螳螂

（1）填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(jù)（特征）：①________ ②___________③___________

（2）在數(shù)字④、⑥處填上動物的名稱代號。 ④__________⑥___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是營群體生活的動物．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動物的行為 特點，結(jié)合如圖回答問題．

(1)螞蟻的身體由很多____________構(gòu)成．

(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠___________（填“語言”“動作”或“氣味”）傳遞信息．小明說：“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”

(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是__________________行為的重要特征．哪些動物像螞蟻一樣營社群生活？請再舉2例：________、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列“生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)”的概念圖補充完整：

A._______________ B._______________C._______________D._______________E._______________F. 細菌、真菌

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