【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào),橫線上填名稱)。
(1)圖中①~⑤合稱[⑦]______,是外界氣體進(jìn)入⑥的通道,具有溫暖、______、清潔空氣的作用。
(2)[____]______是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。
(3)[____]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是______的場(chǎng)所。
(4)吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇____]______是食物和氣體的共同通道。
【答案】呼吸道 濕潤(rùn) ③ 喉 ⑥ 肺 氣體交換 ② 咽
【解析】
圖中結(jié)構(gòu)名稱:①鼻腔,②咽,③喉,④氣管,⑤支氣管,⑥肺,⑦呼吸道。
(1)如圖,呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管組成。其中①鼻腔內(nèi)有鼻毛可以阻擋住灰塵和細(xì)菌,鼻粘膜分泌粘液可黏住灰塵,使吸入的空氣變得清潔;粘液還可使空氣變得濕潤(rùn);粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管可以溫暖空氣。所以,對(duì)吸入氣體有過(guò)濾,濕潤(rùn)和溫暖作用。
(2)③喉除了是氣體出入肺的通道外,還是發(fā)聲的器官,人在發(fā)聲時(shí),先吸入空氣,然后將聲帶內(nèi)收和拉緊,并控制呼吸;聲音的強(qiáng)度取決于呼氣的聲門下壓力和聲門的阻力;聲調(diào)決定于振動(dòng)時(shí)聲帶的長(zhǎng)度、張力、質(zhì)量和位置。
(3)⑥肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場(chǎng)所,肺泡是氣體交換的主要部位,是進(jìn)行氣體交換的功能單位。數(shù)量多,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞組成,這些特點(diǎn)適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。
(4)②咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共有器官,因此咽是氣體和食物具有的共同通道。我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑,以免食物進(jìn)入④氣管,引起猛烈咳嗽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大鯢屬于兩棲動(dòng)物是因?yàn)?/span>
A. 以陸地或水域作為棲息地
B. 水中生活但到陸地上產(chǎn)卵
C. 幼體生活在水中,成體生活在陸地上
D. 幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體營(yíng)水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物興趣小組的同學(xué)射擊類如下實(shí)驗(yàn):取甲、乙、丙三個(gè)相同容量錐形瓶,分別加入50毫升純牛奶,放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘,冷卻后取出,分別作如下處理:
分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘,目的是 .
(2)甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 .通過(guò)甲、乙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明細(xì)菌的生存條件是 .
(3)相同時(shí)間后牛奶最先腐敗的是 .請(qǐng)你寫出在保存食品時(shí)防止食品腐敗的三種方法 、 、 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由_____層細(xì)胞構(gòu)成,這一特點(diǎn)有利于進(jìn)行_____(填字母)過(guò)程。
(2)進(jìn)入血液的氧,由哪種血細(xì)胞運(yùn)往全身各處?______。
(3)圖中能表示體循環(huán)的起點(diǎn)的④是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是( )
A.肋間肌和膈肌都收縮
B.肋間肌和膈肌都舒張
C.肋間肌舒張,膈肌收縮
D.肋間肌收縮,膈肌舒張
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