Question

5．“測(cè)量土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)”的活動(dòng)步驟大致如下：步驟1：在校園中選擇一塊干燥的土地，取長(zhǎng)、寬、厚分別是5厘米的一塊土塊，另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入2只相同的大燒杯中．步驟2，分別沿?zé)�杯壁緩慢地�?只燒杯內(nèi)注水，開(kāi)始時(shí)用量筒取一定體積的水注入，快要浸沒(méi)土塊或鐵塊時(shí)，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒(méi)為止．步驟3，記錄向兩個(gè)燒杯中注入水的體積和所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．試分析并回答下列問(wèn)題：
（1）在步驟1中，為什么要設(shè)計(jì)一個(gè)與土塊體積相同的鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
（2）在步驟2中，加水的方法是“開(kāi)始時(shí)用量筒量取一定體積的水注入，當(dāng)快要浸沒(méi)土塊或鐵塊時(shí)，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，為什么？
（3）在步驟2中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵塊無(wú)空隙，另一組用土壤，所加入的水量多．

Answer 1

分析 土壤能吸收水分，固定植物體，還能為植物生長(zhǎng)提供水分、空氣和無(wú)機(jī)鹽．據(jù)此解答．

解答 解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．所以試驗(yàn)中的土塊體積和鐵塊體積相同．
（2）在步驟2中，加水的方法是“開(kāi)始時(shí)用量筒量取一定體積的水注入，當(dāng)快要浸沒(méi)土塊或鐵塊時(shí)，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，目的使試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確．
（3）土壤的顆粒之間有空隙，含有空氣，利于根的呼吸作用．題中的實(shí)驗(yàn)鐵塊無(wú)空隙，另一組用土壤，所加入的水量多，可知：土壤中存在著空隙，能吸水．
故答案為：
（1）保證變量唯一．
（2）目的使試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確．
（3）鐵塊無(wú)空隙，另一組用土壤，所加入的水量多．

點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)，我們不常接觸，但是只要明確土壤的吸水性，也可解答．