【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用① 、② 、③ 、④ 、⑤ 表示)被消化的程度。請據圖回答:
(1)蛋白質在消化道中開始進行化學消化的部位是[]___;蛋白質被消化成_____才能被吸收。
(2)人的膽囊被切除后,食物中__(填“甲”、 “乙”、“丙” )的消化會受到較大的影響。
(3)人體吸收營養(yǎng)物質的主要部位是[]________,與其功能相適應的內壁結構特點是其內表面具有___和_____。
【答案】 ③胃 氨基酸 丙 ④小腸 皺壁 小腸絨毛
【解析】試題分析:圖示中橫坐標依次表示消化道的各個器官,其中①是口腔,②是食道,③胃,④是小腸,⑤是大腸;縱坐標表示食物被消化的程度;曲線表示糖類、蛋白質和脂肪在消化道內的消化過程。
(1)蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸。
(2)丙代表脂肪,膽囊的主要功能是貯存膽汁,膽汁是由人體最大的消化腺肝臟分泌的,參與脂肪的消化。膽汁中雖然不含有消化酶,但能夠將脂肪乳化成脂肪微粒,擴大脂肪微粒與消化酶的接觸面積。人的膽囊切除后,食物中的脂肪的消化會受到較大影響。
(3)④段消化道表示小腸,小腸約長約5~6m,小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營養(yǎng)物質的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中。這些特點都有利于營養(yǎng)物質的吸收。
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【題目】下圖是植物營養(yǎng)生殖的幾種方法,在每個圖對應的字母后填上繁殖方法的名稱。
A. _________, B. _________, C. _________, D. ___________。
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【題目】為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,某同學采用以下實驗裝置并制定了相應的實驗方案,請回答實驗過程中的有關問題。
(1)取兩套同樣的裝置,在甲裝置小燒杯內加入30毫升氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).在乙裝置小燒杯內應加入_____作為_____。
(2)將上述兩裝置放在暗室中“饑餓”,目的是_____。
(3)饑餓一定時間后,自暗室中取出兩套裝置,照光若干小時,使其充分進行光合作用。
(4)在兩裝置中植物的相同位置各取一個相似的葉片,分別放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,酒精的作用是_____。
(5)將已脫色的葉片分別取出,葉片都變成_____色,分別把它們平鋪在培養(yǎng)皿中,滴幾滴碘液,觀察到的現象是_____。
(6)若想驗證“呼吸作用產生二氧化碳”,可選用其中一套裝置,在裝置的小燒杯中改加入適量_____,預測實驗現象是_____。
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【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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【題目】靜脈血流經心臟各腔及有關血管時,正確的流動途徑是(。
A.左心房→左心室→主動脈
B.右心房→右心室→肺動脈
C.右心房→右心室→肺靜脈
D.左心房→左心室→肺動脈
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【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,根據圖示回答問題:
(1)綠色植物結構中的胚的組成包括 ___(選填圖二序號)
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 __(選填圖四字母)
(3)春天到來種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自(選填圖二序號)
(4)蘋果是我們喜歡吃的水果,我們所能吃的部分是 發(fā)育的(選填圖一序號)
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【題目】據農業(yè)部消息,我國將實施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,馬鈴薯將成為大米、小麥等以外的又一主糧。生物探究小組為探究馬鈴薯的發(fā)芽條件,設計了以下步驟:
①選取一個健壯的馬鈴薯,切成大小相等帶芽眼的兩塊,然后分別埋入兩個盛有等量濕潤土壤的大號廣口瓶中,瓶中只留下較小空間,甲瓶擰緊蓋子,乙瓶開口。
②將兩個瓶子放在適宜溫度的環(huán)境中一段時間
③甲瓶不發(fā)芽,乙瓶馬鈴薯發(fā)芽。
請根據上述步驟回答問題:
(1)你認為該小組作出的假設應該是______,該實驗的變量是______。
(2)你覺得該探究過程中的不足之處是______。
(3)利用馬鈴薯塊來進行繁殖,其優(yōu)點是______。
(4)取甲的一個芽切開,縱剖面如圖,將來發(fā)育成側芽的是[]______將來要發(fā)育成莖的是[]______,莖中運送有機物的結構是______。
(5)為了提高馬鈴薯產量,我們在其生長后期可適當多施含______的肥料。
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【題目】如圖是某農田生態(tài)系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)一個完整的生態(tài)系統,除圖中所示成分外,還應該包括分解者和______部分。
(2)請寫出圖中最長的一條食物鏈______;认x與田鼠之間的關系是______。
(3)若該生態(tài)系統受到難降解的農藥污染,一段時間后,分別檢測不同生物體內農藥殘留量,發(fā)現______體內農藥殘留量明顯高于喜鵲和田鼠。
(4)該生態(tài)系統的能量最終來源于______。
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