17.科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將20只生理狀況相同的糖尿病大鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組.
(2)甲組大鼠每天喂2毫升桑葉提取液,乙組大鼠每天喂等量蒸餾水,期間各組大鼠均喂相同的食物.
(3)30天后,甲組大鼠血糖濃度明顯下降,乙組大鼠血糖濃度沒(méi)有明顯變化.
下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.此實(shí)驗(yàn)的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病
B.乙組大鼠所起的作用是作為對(duì)照
C.組用10只大鼠而不是1只,目的是減少實(shí)驗(yàn)偶然性
D.葉提取液的作用類似于甲狀腺激素

分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量減少偶然性引起的誤差.

解答 解:A、此實(shí)驗(yàn)的目的是研究探究桑葉提取液能否治療糖尿病,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了桑葉提取液的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.該選項(xiàng)的說(shuō)法正確.
B、該實(shí)驗(yàn)變量桑葉提取液,乙組是對(duì)照組.該選項(xiàng)的說(shuō)法正確.
C、探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象,否則結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題.而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少因偶然性引起的誤差.該選項(xiàng)的說(shuō)法正確.
D、桑葉提取液的作用是調(diào)節(jié)糖代謝,而甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.該選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由這個(gè)因素不同引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.電影《非誠(chéng)勿擾》使杭州西溪國(guó)家濕地公園更有名了,公園內(nèi)生活著許多水生、陸生植物和野生動(dòng)物.園內(nèi)河流交匯、鳥語(yǔ)花香,形成了獨(dú)特的濕地景觀.該濕地公園內(nèi)所有的生物屬于( 。
A.種群B.生態(tài)系統(tǒng)C.群落D.生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:
(1)研究人員通過(guò)側(cè)芽長(zhǎng)度的平均值比較多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽的影響;
(2)比較曲線4與5,可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng);
(3)比較曲線l、2、3與4,可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,其中起作用的主要激素是生長(zhǎng)素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)表明,酶的活性受到多種因素的影響,如:溫度、溶液的酸堿度(pH值)等.
(1)如圖表示酶受溫度影響的是甲圖(填“甲”或“乙”);

(2)下面的實(shí)驗(yàn)是某學(xué)?茖W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關(guān)系而設(shè)計(jì)的,具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的試管,每支試管都加一塊0.5cm3大小的正方體凝固蛋白塊,然后將5支試管同時(shí)放置在25℃室溫條件下處理,記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時(shí)間.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
酶溶液的pH值12345
蛋白塊的消失時(shí)間/分鐘139ll45>60
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)pH約為2時(shí),胃蛋白酶的催化活性最佳;
②請(qǐng)?zhí)岢瞿苁箤?shí)驗(yàn)在更短時(shí)間內(nèi)完成的兩種正確方法將溫度由25℃提高到大約37℃或?qū)⒄襟w蛋白塊處理得更小或適當(dāng)增加5支試管中胃蛋白酶溶液的濃度).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”實(shí)驗(yàn).一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng).下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中,變量是水分
B.通過(guò)甲乙的對(duì)照,說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要水
C.通過(guò)乙丙的對(duì)照,說(shuō)明這些微生物的生長(zhǎng)繁殖不需要營(yíng)養(yǎng)
D.設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來(lái)自于水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為植物的幾種生殖方式,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題:

(1)圖①屬于嫁接,操作時(shí)要注意將砧木與形成層緊密貼合.
(2)圖②屬于組織培養(yǎng),請(qǐng)寫出它的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):防止植物病毒的危害
(3)三個(gè)圖中,屬于有性生殖的是③(填編號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽
B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
D.果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段,圖中B表示昆蟲發(fā)育的蛹期.
(2)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.春蠶發(fā)育過(guò)程用圖中字母和箭頭表示為D→A→B→C.
(3)蝗蟲是害蟲,徹底消滅蝗蟲在圖中A階段最好(選填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一位同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞,這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡.這種細(xì)胞肯定不是( 。
A.洋蔥表皮細(xì)胞B.黃瓜表皮果肉細(xì)胞
C.桃樹葉片細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案