【題目】下圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為小腸處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則a中為養(yǎng)料豐富的動脈血

D. 若a為入球小動脈，則血液流過b時會進(jìn)行濾過作用

【答案】D

【解析】若b表示肺部毛細(xì)血管，則a是肺動脈，c是肺靜脈，則血液由c肺靜脈直接流回左心房，A錯誤；若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血，則b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，而為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，B錯誤；若b表示小腸毛細(xì)血管網(wǎng)，則a中為含氧較多、顏色鮮紅的動脈血，C錯誤；若a為入球小動脈，b是腎小球毛細(xì)血管，則血液流過b時會進(jìn)行濾過作用，形成原尿，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題．

（1）蝗蟲的身體分為、、三部分．
（2）圖中是它的飛行器官，它有對足，跳躍時主要靠圖中 ， 運動器官都著生在 ． 蝗蟲的呼吸器官是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物代謝類型可能是 ( )

A. 自養(yǎng)需氧型 B. 自養(yǎng)厭氧型 C. 異養(yǎng)需氧型 D. 異養(yǎng)厭氧型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯誤的是

A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時，C先由一個分成兩個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】造成同源器官形態(tài)功能差異的原因是 （ ）

A. 進(jìn)化水平不同 B. 原始祖先不同

C. 生存環(huán)境不同 D. 各自的變異方向不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上周，小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進(jìn)行科學(xué)實踐活動，這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型，十分吸引人．同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽，在“人體的呼吸”、“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運輸”等不同的展區(qū)，都有很大的收獲．請根據(jù)題干的具體信息，完成下列問題：

（1）在“人體的呼吸”展區(qū)，小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖（圖1），請結(jié)合“肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換”示意圖（圖2），回答下列問題：
（a）圖1中[]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、和濕潤．
（b）人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡．肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡的肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，都是由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行 ．
（c）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖2所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖1中[3]應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）在“人體廢物的排出”展區(qū)，小端看到了“腎單位模式圖”（圖3），結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”（圖4）．請分析回答：
（a）圖4中的[①]為圖3中的[A] ， 血液流經(jīng)該處時，發(fā)生作用，和血細(xì)胞不能通過．液體流入[②]中，稱為原尿．
（b）[C]表示腎小管，此處能進(jìn)行重吸收作用，由圖4曲線可知，原尿中的葡萄糖在此處被（填“全部”“部分”或“無”）重新吸收．
（c）[④]內(nèi)的液體是尿液，腎單位形成尿液，排出體外的途徑依次是腎臟→→→尿道．
（3）在“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”展區(qū)，小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”（圖5），據(jù)圖回答下列問題：
（a）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運輸線，這一運輸線的動力來自心臟，這是一個由組成的中空器官，具有四個腔，與血管相連．
收縮
（b）當(dāng)[5]右心室和[11]收縮時，腔內(nèi)的血液被分別射入到和主動脈這兩條血管中．
（c）血液只能按一定的方向流動而不能倒流，這是因為在心臟的不同部位中存在著能開閉的結(jié)構(gòu)．叫作 ．
（d）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中[8]處進(jìn)入血液．血液在流經(jīng)組織細(xì)胞后，就變成了（填“動脈”或“靜脈”）血．（e）通過在“走進(jìn)人體”展廳的參觀，小端進(jìn)一步認(rèn)識到人體的各個系統(tǒng)都不是獨立存在的，而是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人接種卡介苗以預(yù)防肺結(jié)核，其中卡介苗和傳染病預(yù)防措施分別屬于（ ）

A．抗體 保護(hù)易感人群

B．抗體 控制傳染源

C．抗原 保護(hù)易感人群

D．抗原 控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)最為穩(wěn)定的是( )

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種不屬于生物的是（ ）
A.引起人感冒的病毒
B.會彈琴的機(jī)器人
C.生長在橘子皮上的青霉
D.休眠的青蛙

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同步練習(xí)冊答案