【題目】下列現(xiàn)象中,屬于簡單的反射的是( )
A. 談虎色變 B. 畫餅充饑
C. 老馬識途 D. 吃梅止渴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一個描述花生的謎語:麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.麻屋子、紅帳子、白胖子分別指( )
A.果實(shí)、種皮、種子 B.果皮、種皮、種子
C.果皮、種皮、果實(shí) D.果皮、種皮、胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是:
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.植物體→器官→組織→細(xì)胞
C.系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下各項(xiàng)屬于哺乳動物特征的是
①體表被有羽毛②牙齒分化③胎生哺乳④皮膚輔助呼吸⑤用肺呼吸⑥卵生⑦體表被毛
A.③④⑤⑥ B.①②③⑦
C.①②⑤⑥ D.②③⑤⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
材料一:下圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn).這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖.
(1)圖所示為北極狐.其推測理由是 .
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與相適應(yīng).
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會怎樣? .
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是(至少答出兩項(xiàng)).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
A B C D E
(1)下列用箭頭和符號表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是_______。
A.D→B→A→C→E
B.D→B→A→E→C
C.B→D→A→C→E
D.D→B→C→A→E
(2)細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多,進(jìn)一步通過___________________形成組織,即圖中的_______。
(3)有些人會出現(xiàn)胃痛,說明胃里面含有___________組織。剝橘子的時候會看到很多絲絡(luò),這是___________組織。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物體沒有的是[ ]___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題:
(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是;c圖片中滴在載玻片中央的液體是;在蓋蓋玻片時,應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這樣做是為了 .
(2)觀察時,調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰.視野中物像在右上方,要把物像移到視野的中央,請將裝片向移動.
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[](括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息;與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有(寫一個即可).
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于(填“器官”、“組織”或“細(xì)胞”).是細(xì)胞分裂和的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖,回答下列問題。
(1)A類動物終生生活在水中,用__________ 呼吸。
(2) C類動物的呼吸方式很特殊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過( )________,稱為雙重呼吸,且它的肺上連著許多的( )________。
(3)D類動物的主要特征是_______。適于植食性生活的特點(diǎn)是___________
(4)E類動物的體表有_______,可以防止體內(nèi)_____的蒸發(fā)。呼吸器官是_______。
(5)B類動物成體用_________呼吸,同時用________ 輔助呼吸。
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