17.被喻為“原始生命誕生搖籃”的是( 。
A.原始海洋B.原始大氣C.原始陸地D.海洋

分析 隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對(duì)生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.

解答 解:化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.可見生命起源于原始海洋.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):生命起源于原始海洋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物圈中的生物能夠生生不息的根本原因是( 。
A.生物的個(gè)體壽命很長(zhǎng)B.生物都具有繁殖的現(xiàn)象
C.生物對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力D.生物個(gè)體可以連續(xù)不斷

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是效應(yīng)器,c是神經(jīng)中樞.
(2)破壞b結(jié)構(gòu),刺激②處,效應(yīng)器是否有反應(yīng)否,大腦是否有感覺是.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.動(dòng)物可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解,反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用( 。
A.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)B.維持生態(tài)平衡
C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.奧地利動(dòng)物行為學(xué)家勞倫斯發(fā)現(xiàn):剛孵化出來的小野雁就能夠行走,并且總是追隨自己的母親,此后再也不會(huì)跟隨其他動(dòng)物了.他利用孵化箱代替母雁孵蛋,野雁出殼后首先接觸的是勞倫斯而不是母雁,結(jié)果勞倫斯成了野雁的學(xué)習(xí)對(duì)象,在他走開時(shí),野雁排起長(zhǎng)隊(duì)跟在他后面.勞倫斯通過研究發(fā)現(xiàn):如果小野雁的行為發(fā)展的重要時(shí)期失去母親,就會(huì)跟隨一種替代物.
(1)勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究中,對(duì)小野雁施加了一定的外界影響,然后再觀察小野雁的行為,這種研究方法叫做實(shí)驗(yàn)法.
(2)在勞倫斯的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,變量是母親,對(duì)照是勞倫斯代替了母雁,他尋找到的事實(shí)證明是用勞倫斯代替母雁屬于先天性行為.
(3)他得出的結(jié)論是剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是有遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人生來就有的,不針對(duì)某一特定的病原體,而是針對(duì)多種病原體都有防御作用,這種免疫叫做( 。
A.非特異性免疫B.特異性免疫C.計(jì)劃免疫D.抗體免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列表述正確的是( 。
A.食物中的所有成分都需要經(jīng)過消化才能夠被吸收
B.消化就是分解食物為二氧化碳和水、釋放能量的過程
C.消化是為了吸收,因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)不能通過消化道壁細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
D.胃能夠產(chǎn)生多種消化酶,它是食物消化的主要部位

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.我們要關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)我們的健康,下列常見做法中,你認(rèn)同的是( 。
A.用清水浸泡葉類蔬菜B.發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可使用
C.購買食品時(shí)不看保質(zhì)期D.吃沒有衛(wèi)生許可證的食品

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同步練習(xí)冊(cè)答案