【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān)。下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中5種生物都沒(méi)有葉綠體,故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為________。除丙、戊外,其余都有細(xì)胞構(gòu)成,但甲細(xì)胞的不同之處是沒(méi)有________,稱為_______。另外它還能夠通過(guò)________快速產(chǎn)生新個(gè)體
(2)圖中所示的四種微生物中,屬于單細(xì)胞生物的有________(填圖中文字),屬于真核生物的有________(填圖中文字)。
(3)圖中的丙、戊形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似:其繁殖方式是________。
(4)在我國(guó)唐朝,長(zhǎng)安城的裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上,防止傷口發(fā)炎,請(qǐng)推理“綠毛”可能是圖中的________圖(填圖中文字)的生物,該生物屬于多細(xì)胞真菌,這是因?yàn)殚L(zhǎng)有“綠毛”的糨糊中可能含有_______,來(lái)防止傷口發(fā)炎。
(5)上圖中具有細(xì)胞壁的的生物有____________(填圖中文字)。
【答案】異養(yǎng) 成形的細(xì)胞核 原核生物 分裂 甲丁 乙丁 自我復(fù)制 乙 青霉素 甲乙丁
【解析】
如圖所示甲是細(xì)菌,a是鞭毛,b遺傳物質(zhì),c是細(xì)胞質(zhì);乙是青霉,d是孢子,e是直立菌絲,f是營(yíng)養(yǎng)菌絲;丙和戊是病毒;丁是酵母菌,酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,大液泡,沒(méi)有葉綠體;據(jù)此解答題目即可。
(1)細(xì)菌、真菌、病毒都沒(méi)有葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。甲是細(xì)菌、乙是青霉,丁是酵母菌,它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),但是甲細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,叫原核生物。細(xì)菌依靠分裂進(jìn)行快速生殖。
(2)圖中所示的四種微生物中,屬于單細(xì)胞生物的有甲丁,屬于真核生物的有乙丁
(3)丙、戊都是病毒:其繁殖方式是自我復(fù)制
(4)青霉菌是一種真菌,為多細(xì)胞,營(yíng)養(yǎng)菌絲體無(wú)色、淡色或具鮮明顏色。青霉素是抗菌素的一種,是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物,是一種能夠治療人類細(xì)菌性疾病的抗生素。“綠毛”是青霉乙的菌落,其中有青霉素,涂在剛劃破的手指上,起到殺菌消炎的作用。
(5)由圖知:甲是細(xì)菌,乙是青霉,丙和戊是病毒;丁是酵母菌,根據(jù)這些微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可得:具有細(xì)胞壁的的生物有甲乙丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為更好落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,北京市教育行政部門將中長(zhǎng)跑、引體向上等作為中考測(cè)試題目。測(cè)試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)圖2為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。關(guān)節(jié)外面有[b]________的包繞,所以關(guān)節(jié)很牢固不易脫出;關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]________,可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊,此外[ ]________內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關(guān)節(jié)變得很靈活。
(2)伸肘時(shí),肱二頭肌處于________狀態(tài)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組骨骼肌在________系統(tǒng)的支配下,相互配合共同完成的。
(3)圖3表示人體骨中某物質(zhì)在各年齡階段的含量變化。據(jù)此可推斷該類物質(zhì)是________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),骨柔韌、彈性大的階段是______(填字母),此年齡階段骨髓腔內(nèi)的骨髓主要為________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B分別為我國(guó)城市男、女身高和體重平均值與年齡的關(guān)系。據(jù)圖回答。
(1)分析上述曲線,青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是___________。
(2)身高突增,這是由于__________激素作用的結(jié)果。
(3)體重迅速增長(zhǎng),是由于__________和__________的迅速增長(zhǎng)以及__________生長(zhǎng)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征( )
A.體表有刺細(xì)胞
B.有口無(wú)肛門
C.身體呈輻射對(duì)稱
D.身體呈兩側(cè)對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】男同學(xué)進(jìn)入青春期后,會(huì)逐漸變得肩寬背闊,聲音低沉,并長(zhǎng)出胡須。產(chǎn)生的這些變化主要與下列哪種器官分泌的激素有關(guān)?( )
A.輸精管
B.睪丸
C.精囊腺
D.前列腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體生殖系統(tǒng)的下列結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生雌(雄)性激素和卵子(或精子)的一組是( 。
A.輸卵管和子宮
B.輸卵管和輸精管
C.睪丸和卵巢
D.附睪和精囊腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患肝炎的病人,下列哪一消化過(guò)程受到影響( )
A.淀粉——麥芽糖
B.蛋白質(zhì)——氨基酸
C.脂肪——脂肪微粒
D.脂肪微粒——甘油和脂肪酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況。試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn).在他學(xué)習(xí)完“生物的生殖和發(fā)育”以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植.結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒(méi)長(zhǎng).他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因.
(1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是:__
A.死了 B.沒(méi)有帶芽眼 C.塊太小 D.沒(méi)有根
(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙;
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將__種在甲花盆內(nèi),將__種在乙花盆內(nèi),將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察;
③小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因__;
④結(jié)果__花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是__;
⑤通過(guò)實(shí)驗(yàn),小剛得出的結(jié)論是__;
(3)小剛用馬鈴薯塊進(jìn)行繁殖的方式屬于__生殖,這種繁殖方式產(chǎn)生的后代由于只具備__的遺傳特性,因而能夠穩(wěn)定的保持__的遺傳特性,有利于個(gè)體的快速增殖和生物種族的繁衍.
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