【題目】如圖是染色體和DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

(1)圖中A代表_____,存在于細(xì)胞核中,它用堿性染料染色后用光學(xué)顯微鏡可以觀察到.

(2)C代表_____,它是儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì).

(3)C結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,其上具有控制生物性狀的片段叫_____

【答案】 染色體 DNA 基因

【解析】細(xì)胞核中含有染色體,一個(gè)染色體上包含一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子包含許多基因,基因才是控制性狀的基本單位。

(1)遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里,染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)。圖中圖中A代表讓他,存在于細(xì)胞核中,它用堿性染料染色后用光學(xué)顯微鏡可以觀察到。
(2)DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息。C代表DNA。
(3)基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段,而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識(shí)回答:

1a、b表示植物的生理活動(dòng):a是 ,b是

2A、B表示兩種物質(zhì):A是 ,B是

3a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同時(shí)減少了大氣中的 含量,維持了生物圈中的 平衡

4b作用的意義是釋放 ,為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究通常要經(jīng)過6個(gè)基本步驟:

①實(shí)施計(jì)劃;②提出問題;③制定計(jì)劃;④作出假設(shè);⑤表達(dá)交流;⑥得出結(jié)論.

比較科學(xué)的排列順序是( )

A.①②③④⑤⑥ B.③①②④⑤⑥

C.②④③①⑥⑤ D.②③④①⑥⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家米勒模擬原始地球條件,探究生命起源化學(xué)演化過程的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖分析,并回答下列相關(guān)問題:

(1)A裝置里的氣體模擬的是_____,與現(xiàn)在大氣成分相比,主要區(qū)別是其不含_____

(2)正負(fù)電極火花放電模擬的是原始地球的_____

(3)B 裝置里的液體相當(dāng)于_____,實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)到其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì).

(4)米勒實(shí)驗(yàn)說明:生命起源的化學(xué)演化過程中,在一定的條件下,_____能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)貴有法.在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法:

(1)圖表歸納法.

某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2,然后回答問題:

①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系,其中B可代表_____;圖2中的空格內(nèi)需填_____

②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征.生物的遺傳和變異是通過_____實(shí)現(xiàn)的.

(2)閱讀理解法.某同學(xué)在課外看到兩則材料:

材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體.另外,蚊子嘴上殘留的血液極其微少,短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒,這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的.

此材料說明:_____

材料二:植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大,適于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維,適于氣體交換.這種現(xiàn)象在生物體中很普遍.

此材料說明:_____

(3)實(shí)驗(yàn)探究法.

某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動(dòng).

(一)查閱資料:

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.

資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.

(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):

A

B

C

D

E

加無污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢電池的數(shù)量及型號(hào)

不加

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)7號(hào)

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)5號(hào)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

10克

放同樣小魚的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚存活的時(shí)間

10天

3天

5天

6天

8天

綜合上述有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)完善下列探究活動(dòng):

①表中B、D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____

②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇_____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_____

(三)實(shí)驗(yàn)反思:

④滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____

⑤滿江紅生活在水中,能凈化水質(zhì),這充分體現(xiàn)_____.(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)

(四)交流討論:

廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)血液流經(jīng)鯽魚魚鰓之后,顯著增加的成分是

A.養(yǎng)料 B.氧氣 C.二氧化碳 D.廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物的行為,屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.母雞把小貓護(hù)在翅膀下 B.螞蟻覓食

C.黑猩猩釣白蟻 D.大雁南飛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚適于水中生活的形態(tài)特征

體表被鱗片身體扁平呈流線型鱗片外由黏液 身體分頭部、軀干部和尾部具鰭

A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過程,在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是__________,控制這個(gè)性狀的基因是___________________ 。

(2)注射過_____________________的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因的超級(jí)鼠,而未注射的受精卵發(fā)育成___________鼠。

(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀是由________控制的。

(4)由此可知,在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是 _______________________

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