【題目】學(xué)貴有法.在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法:
(1)圖表歸納法.
某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖,請仔細(xì)觀察圖1、圖2,然后回答問題:
①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系,其中B可代表_____;圖2中的空格內(nèi)需填_____.
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征.生物的遺傳和變異是通過_____實現(xiàn)的.
(2)閱讀理解法.某同學(xué)在課外看到兩則材料:
材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不會將吸入的血液再吐進人體.另外,蚊子嘴上殘留的血液極其微少,短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒,這在現(xiàn)實生活中是不可能的.
此材料說明:_____.
材料二:植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大,適于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維,適于氣體交換.這種現(xiàn)象在生物體中很普遍.
此材料說明:_____.
(3)實驗探究法.
某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動.
(一)查閱資料:
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計:
A | B | C | D | E | |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數(shù)量及型號 | 不加 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)7號 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)5號 |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 10克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
綜合上述有關(guān)內(nèi)容,請完善下列探究活動:
①表中B、D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是_____.
②為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇_____進行對照實驗.
③該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是_____.
(三)實驗反思:
④滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____.
⑤滿江紅生活在水中,能凈化水質(zhì),這充分體現(xiàn)_____.(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)
(四)交流討論:
廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理.
【答案】 DNA 蛹 生殖和發(fā)育 蚊子叮咬傳艾滋病的幾率很小 生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng) 滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì) A、B 所選小魚數(shù)目太少,可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性 根 生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境
【解析】染色體、DNA、基因的關(guān)系:染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,一條染色體有一個DNA分子組成,一個DNA分子上有許多個基因。昆蟲的發(fā)育過程包括兩種:完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。
(1)①:染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因;驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成,一個DNA分子上有許多個基因。因此圖1中的框填寫:DNA。
昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶等。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,例如:蝗蟲等。因此,圖2中的框填寫:蛹。
②:生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的。
(2)通過材料一可知:蚊子叮咬傳艾滋病的幾率很小;
通過材料二說明:生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。
(3)①表中B、D兩組對照中,B組中沒加滿江紅,D組加了30克,而小魚卻多活了5天,說明加入了滿江紅凈化了水質(zhì),可得出的實驗結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。
②對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。為探究廢電池是否會污染水質(zhì),因此可設(shè)置水中有無廢電池為變量,表格中只有A與B符合條件。
③在實驗中都只選了1條小魚做實驗,很明顯數(shù)量太少可能導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)偶然性。
④滿江紅屬于蕨類植物,有根、莖、葉的分化,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的根。
⑤生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境,如滿江紅生活在水中,與水生環(huán)境相適應(yīng);生物也能影響環(huán)境,如滿江紅能凈化水質(zhì)。這充分體現(xiàn)生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。
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【題目】下列各項表示動物與其棲息環(huán)境之間的對應(yīng)關(guān)系,其中正確的是 ( )
A. 金絲猴——草原 B. 袋鼠——森林
C. 丹頂鶴——濕地 D. 華南虎——南極冰原
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【題目】巴斯德實驗徹底推翻了生命起源學(xué)說的( 。
A. 神創(chuàng)論 B. 自然發(fā)生說 C. 天外胚胎學(xué)說 D. 化學(xué)進化學(xué)說
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【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的實驗裝置,請嘗試對他的實驗過程進行總結(jié)。
(1)從1處泵入的氣體成分是模擬____________,與現(xiàn)在地球上大氣相比缺少了_________。
(2)火花放電的作用是:模擬____________,為其提供能量。
(3)搜集到的證據(jù):沉積在3中有多種氨基酸等有機小分子。
(4)得出的結(jié)論是:在原始地球條件下,由_________________物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機小分子物質(zhì)是可能的。
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【題目】如圖是染色體和DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,請你據(jù)圖回答:
(1)圖中A代表_____,存在于細(xì)胞核中,它用堿性染料染色后用光學(xué)顯微鏡可以觀察到.
(2)C代表_____,它是儲存遺傳信息的物質(zhì).
(3)C結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子,其上具有控制生物性狀的片段叫_____.
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【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng),下列不正確的是
A.鯽魚用鰓呼吸,適于水中生活 B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行
C.蝗蟲有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境 D.烏龜背部有甲,適于水中生活
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【題目】人體是一個協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運用所學(xué)知識分析作答:
(1)子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化終產(chǎn)物隨血液送達組織細(xì)胞后,在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)所需能量。
(2)陽光大課間時子去操場跑步,下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態(tài)的是_____。
(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填代號)所示的生理過程異常所致,也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。
(4)子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑,圖中共呈現(xiàn)出_____條。
(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點。
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