3．荔枝、龍眼是嶺南名果，從分類(lèi)的角度看，這兩種植物都屬于（　�。�
A．苔鮮植物B．蕨類(lèi)植物C．裸子植物D．被子植物

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．據(jù)此解答．

解答 解：A、苔蘚植物不結(jié)種子，用孢子繁殖，無(wú)根，只有假根，有莖、葉的分化，A不符合題意；
B、蕨類(lèi)植物不結(jié)種子，有了根、莖、葉的分化，B不符合題意；
C、裸子植物種子外無(wú)果皮包被，裸露，C不符合題意；
D、被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．荔枝、龍眼的種子外有果皮包被，屬于被子植物，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握被子植物的主要特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．觀(guān)察下圖，回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D序號(hào)后填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱(chēng)．
（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列：③→④→②→①．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）腎單位是由③、④、⑥（填序號(hào)）構(gòu)成的．④內(nèi)的液體是原尿．
（2）①與④兩種液體相比較，④中不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（3）流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過(guò)⑥以后不含有葡萄糖．
（4）①與⑦兩種液體相比較，⑦中氧氣和尿素大大減少．
（5）③的作用是濾過(guò)作用，⑥的作用是重吸收作用．
（6）①、④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．成年人一次獻(xiàn)血200-300mL不會(huì)影響健康的原因是（　　）
A．損失的血細(xì)胞和血漿成分在短期內(nèi)會(huì)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常
B．損失200-300mL的血液，人體絲毫沒(méi)有影響
C．少量損失血液有助于健康
D．血液的減少可以促進(jìn)人體造血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．吃飯時(shí)不能說(shuō)笑的原因是（　　）
A．會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的入口B．肺內(nèi)壓大于外界氣壓
C．流經(jīng)消化器管的血流量減少D．氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在臨床上給嚴(yán)重貧血病人輸血，最好輸以（　�。�
A．血漿或血漿代品B．濃縮的血小板懸液
C．濃縮的紅細(xì)胞懸液D．濃縮的白細(xì)胞懸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示裝置是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中②代表的肺，它是氣體交換的主要場(chǎng)所．
（2）乙圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)肋間肌和膈肌收縮，使胸廓的容積擴(kuò)大．肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓．
（3）此模擬裝置不夠理想，原因是此裝置只能模擬胸腔的上下徑變化，而不能模擬前后左右徑的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2011年9月，我國(guó)公安部統(tǒng)一部署破獲了一起特大利用地溝油制售食用油的系列案件，將開(kāi)展城市餐廚廢棄物資源化利用和無(wú)害化處理試點(diǎn)，下列做法不正確的是（　　）
A．城市的“地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后，作為化工原料
B．“地溝油”經(jīng)過(guò)特殊處理后，可作為食用油
C．汽油中添加20%采用地溝油制備的生物柴油
D．支持廢油回收技術(shù)，提高地溝油檢驗(yàn)手段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．傳染病流行需要同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．下列屬于傳染源的是（　�。�
A．患有狂犬病的狗B．患過(guò)流行性感冒的健康兒童
C．痢疾病人排出的糞便D．結(jié)膜炎患者用過(guò)的毛巾

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同步練習(xí)冊(cè)答案