【題目】把等量的天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后,對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答:
(1)若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若要探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)第三組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL,原因是根細(xì)胞中沒有 , 不能進(jìn)行光合作用。
【答案】
(1)1,2
(2)1,3
(3)葉綠體
【解析】(1)根據(jù)題干中的圖表可知容器1和2唯一不同的變量是“光的顏色”,主要是探究光的顏色對(duì)光合作用的影響,研究表明:植物對(duì)于紅色光質(zhì)最容易吸收,而對(duì)于綠光,植物基本不吸收。
(2)對(duì)于容器1和3中的天竺葵除器官不同外,其余均相同,因此該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠素,根不見光不能促進(jìn)葉綠素的形成,因此不能進(jìn)行光合作用。
(3)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并且是放出氧氣的過(guò)程。從概念中可以看出,光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。光合作用要正常進(jìn)行的話,必須具備的兩個(gè)重要條件就是光和葉綠體,而根細(xì)胞中無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,故第三組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL。
所以答案是:(1)1;2;(2)1;3;(3)葉綠體
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程,以及對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程的理解,了解科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為________;豌豆的親代都是紫花,而后代中出 現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為____。
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______是隱性性狀。
(3)若用 B 表示顯性基因,b 表示隱性基因,則后代紫花的基因組成是____
(4)讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交,其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是_____。
(5)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種于貧瘠和肥沃的田地里,前者的產(chǎn)量明顯低于后者,這種變異在生物學(xué)上被稱為_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究。
(1)在下表1—3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的誓言。(請(qǐng)完成表格)
瓶號(hào) | 加入清水 | 加入唾液 | 振蕩均勻 | 處理溫度 | 冷卻后加碘 |
1 饅頭碎屑 | 0 | 2毫升 | √ | 37℃ | 2滴 |
2 饅頭塊 | 37℃ | 2滴 | |||
3 饅頭碎屑 | 37℃ | 2滴 |
(2)其中哪些試管可以構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量分別是什么?________
(3)為什么3個(gè)試管饅頭等量、處理溫度等相同?__________
(4)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?放置多長(zhǎng)時(shí)間最合適?為什么?____________
(5)冷卻后加碘液,你觀察到的現(xiàn)象是:1號(hào)試管液體___________,原因是____________;2號(hào)試管液體___________,原因是_______________;3號(hào)試管液體___________,原因是__________________________________________。
(6)饅頭變甜與_________的分泌及__________和_________的作用都有關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”.肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供( )
A.水
B.無(wú)機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體必須每天攝入一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能夠健康地生活。下圖是各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴請(qǐng)列舉至少2種a過(guò)程所用到的酶___________________________________。
⑵完成b過(guò)程的主要器官是_________,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征有________________________________。經(jīng)b過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除了圖中所列的之外,還有________________。
⑶在c過(guò)程中,由血漿→原尿→尿液要經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的作用,它們是________________________和_________________________。其中一個(gè)環(huán)節(jié)受到某種物質(zhì)的調(diào)節(jié),此物質(zhì)通過(guò)血液的運(yùn)輸對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)屬于___________________調(diào)節(jié)。
⑷d過(guò)程釋放出____________,供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫。此過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳需經(jīng)____________排出體外,其過(guò)程是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物光合作用的探究歷程中,人們很早就就認(rèn)識(shí)到了綠葉在光下才能吸收二氧化碳,放出氧氣,能量來(lái)自于光能。在這一過(guò)程中,光能去哪兒了?1845年,德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出:植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)了。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成如下科學(xué)探究過(guò)程:
(1)探究過(guò)程
Ⅰ提出問(wèn)題
光能轉(zhuǎn)換成的化學(xué)能,儲(chǔ)存于________?
Ⅱ作出假設(shè)
光能轉(zhuǎn)換成的化學(xué)能,儲(chǔ)存于淀粉中。
Ⅲ設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
一、材料:盆栽天竺葵,黑紙片,酒精,碘液等。
二、原理:
①植物通過(guò)_______作用消耗淀粉,釋放能量;
②綠葉的光合作用需要光照;③葉綠素易溶于酒精中;④淀粉遇碘變成藍(lán)色。
三、實(shí)驗(yàn)步驟:
①把盆栽天竺葵放到_____________處一晝夜
②如圖甲處理葉片后,光下照射4小時(shí),遮光部分與見光部分形成__________;
③摘下葉片,去掉遮光的紙片;
④用_______溶解葉綠素,使葉片變成黃白色,便于檢測(cè)觀察;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液檢測(cè);
⑥觀察結(jié)果:如圖乙,遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán)。
IV得得出結(jié)論
①光合作用制造了淀粉;
②綠葉只有在光照下才能制造淀粉;
③______________________________。
(2)拓展實(shí)驗(yàn)
從上述實(shí)驗(yàn)葉片的變藍(lán)部分撕下一塊表皮,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,看到氣孔保衛(wèi)細(xì)胞里只有葉綠體變成了藍(lán)色顆粒,這個(gè)事實(shí)證明:光合作用的場(chǎng)所是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被子植物的一生,要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連續(xù)的過(guò)程,種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開花與結(jié)果是其中重要的階段,根據(jù)以下圖示回答問(wèn)題:
(1)如圖甲所示,植株發(fā)育到一定階段會(huì)開花,經(jīng)過(guò)傳粉、后形成種子,其中種子由圖中[]發(fā)育而成。
(2)圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的D表示;若用碘液染色,變藍(lán)的部分是[];種子萌發(fā)時(shí)首先伸出種皮的是[] , 將來(lái)能發(fā)育成植物的根。
(3)取兩份適量的干重相等的種子,甲組進(jìn)行風(fēng)干處理,乙組浸水濕潤(rùn),然后分別放入保溫瓶中。一段時(shí)間后,瓶?jī)?nèi)溫度明顯升高的是組。
(4)小明將—些菜豆種子完全浸沒在水中,放在合適的溫度下,種子沒有萌發(fā),其主要原因是( )。
A.溫度太低
B.種皮太厚
C.缺少陽(yáng)光
D.缺乏空氣
(5)研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗(如圖丙),并繼續(xù)生長(zhǎng)的過(guò)程中,需要不斷吸收水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是( )
A.氮、磷、鉀
B.鈣、鐵、鋅
C.硫、磷、硼
D.鉀、鈉、鎂
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