螢火蟲發(fā)光所需的能量是由電能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。（ ）
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試題分析：能量的來(lái)源是食物，食物被消化后，營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物，動(dòng)物細(xì)胞再通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要，ATP在ATP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán)，并釋放出能量，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)，因此螢火蟲的閃光的能量直接來(lái)自于ATP。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物通過呼吸作用將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，一部分被貯存在ATP中，供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

動(dòng)物的任何運(yùn)動(dòng)需要的能量都直接來(lái)自ATP。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

慢跑比打籃球每小時(shí)耗氧量多�！　　　　　　　　　　。� 　 ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，甲乙兩瓶都裝有澄清的石灰水。從甲瓶吹氣，向乙瓶吸氣，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，石灰水明顯變渾濁的是﹍﹍﹍﹍瓶，這說明人呼出的氣體中含有較多的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍氣體。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)吸氣時(shí)（   ）。
A．肋間肌收縮，膈肌收縮　　B．肋間肌收縮，膈肌舒張
C．肋間肌舒張，膈肌收縮　　D．肋間肌舒張，膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體吸入的氧最終的去向是（ ）
A．用來(lái)構(gòu)建組織B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C．用來(lái)分解有機(jī)物D．用來(lái)交換二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是
A．有光、無(wú)光都能進(jìn)行B．人體呼吸時(shí)吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳
C．所有生活著的細(xì)胞都能進(jìn)行D．植物呼吸時(shí)吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體吸收的氧的最終去向是（   ）
A．用來(lái)構(gòu)成細(xì)胞B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C．用來(lái)交換二氧化碳D．用來(lái)氧化分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

要判斷植物是否進(jìn)行呼吸作用有三種辦法：一是檢驗(yàn)植物是否吸收了______，可用燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，觀察蠟燭是否很快熄滅；二是檢驗(yàn)有無(wú)______產(chǎn)生，可將瓶?jī)?nèi)的氣體通入澄清的石灰水中，觀察是否變______；三是觀察是否放出______，將溫度計(jì)插入瓶里，如果溫度升高則說明植物進(jìn)行了呼吸作用．

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