動(dòng)物的任何運(yùn)動(dòng)需要的能量都直接來自ATP。
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試題分析：能量的來源是食物，食物被消化后，營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物，動(dòng)物細(xì)胞再通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要，ATP在ATP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán)，并釋放出能量，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)，因此動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量直接來自于ATP。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

打嗝是因?yàn)殡跫〔挥勺灾鞯丿d攣，空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi)，兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄，因而引起奇怪的聲響。下列不符合打嗝時(shí)狀態(tài)的是（  ）
A．胸廓容積擴(kuò)大B．肺收縮
C．膈肌收縮D．肺內(nèi)氣壓小于外界

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“咳——咳——咳”！咳嗽時(shí)，短促深吸氣，聲門緊閉，肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮，使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速?zèng)_出的氣流，呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體，是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請(qǐng)分析回答：
（1）肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過了：肺→支氣管→氣管→_______→咽→鼻腔。
（2）咳嗽是人體的一種保護(hù)性呼吸反射活動(dòng)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______________。
（3）呼吸道黏膜作為人體的第一道防線，屬于____________免疫。
（4）肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見傳染病，衛(wèi)生部規(guī)定，在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防結(jié)核病。在免疫學(xué)上，卡介苗屬于__________。   
（5）引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌細(xì)胞與人的呼吸道黏膜細(xì)胞，在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____________。
（6）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你咳嗽時(shí)，應(yīng)該____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)找出人體呼吸系統(tǒng)的各器官（A--D）與其功能（E--H）之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并將答案填在答題紙相應(yīng)部位的橫線上。
(1)咽                   ①氣體和食物共同的通道
(2)鼻                   ②人體呼吸系統(tǒng)的主要器官
(3)肺                   ③呼吸系統(tǒng)的起始部位
(4)喉                   ④人體發(fā)聲的器官
(1)—       ；(2)—       ；(3)—       ；(4)—       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官（    ）
A．腦B．腎
C．小腸D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不列是某一生物體內(nèi)的物質(zhì)變化過程。其中可以表示呼吸作用過程的是           （    ）
A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量B．有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有機(jī)物+二氧化碳+能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的呼吸系統(tǒng)是由     和     兩部分組成的，其中        是氣體進(jìn)出的通道，而      是氣體交換的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正常人在平靜吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌所處的狀態(tài)分別是
A．收縮、收縮B．收縮、舒張C．舒張、收縮D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

螢火蟲發(fā)光所需的能量是由電能轉(zhuǎn)化而來的。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案